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快乐语文初中语文教学论文摘要：一、开展“快乐语文”有效教学的思考路径1.让语文融入生活，开展快乐的实践之所以语文教学要与生活紧密联系，正因为语文的一面就是社会生活的真实反映，也是社会生活的扩展和提升、体验和还原的一个过程反映。
初中作文教学中快乐写作的探讨的论文摘要：当前中学语文作文教学面临着效果差、效率低的困境，教学中可尝试“快乐写作”，让学生把写作当成是一件快乐的事情，在快乐的情感体验中写作，完成培养学生表情达意能力的目标。关键词：快乐写作教学
初中语文教学论文一论文题目：让初中语文阅读教学走向生活摘要：语文是最富内蕴和思想，最富有灵气与诗性的学科。然而，当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。
中学语文教学论文第一篇：农村中学语文教学成绩提升措施摘要：农村学校,学生基础差,想学好语文更是难上加难。长期从事一线教学的语文教师,在教学之余也在不断思考着造成学生语文基础差、底子薄的原因,并探索如何才能更好地提高农村初中语文教学质量。
初中语文教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中语文教学论文范文15篇,供大家免费参考！2019-02-20小组合作学习在初中语文教学中的实施“合作学习”是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理念,它改变了传统的教学思想和课堂教学模式,增强了学生学习过程中的互动性,有效调动了学生参与...
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多媒体让初中语文教学快乐高效初中语文多媒体课件制作说明摘要：本文提出在初中语文教学中，多媒体帮助营造生动活泼的教学氛围，激发学生的学习积极性；多媒体辅助语文课堂教学，让学生轻松快乐的学习语文；多媒体能够创设声情并茂的课堂，使学生展开丰富
中学语文阅读教学现状研究论文摘要：中学语文阅读教学旨在培养学生良好的阅读习惯，激发其浓厚的阅读兴趣，拓展其阅读视野，引导和提高其阅读能力。本文对我校中学语文阅读教学现状进行了问卷调查及分析，试图为中学语文阅读教学寻求改善阅读现状的对策。
【摘要】非连续性文本阅读是当下语文教育研究的热点问题之一，本文旨在结合初中语文阅读教学实践，分析初中语文非连续性文本阅读教学存在的不足，并提出相应的教学策略。【关键词】初中语文；非连续性文本；教学策略《全日制义务教育语文课程标准》（20XX
基于核心素养下农村初中语文作文教学王燕辉摘要：作文教学是初中阶段语文学习的核心内容之一，能够让学生将已经掌握的语文知识应用到实践之中，实现学生语文综合能力的发展。在农村学校，学生接触到的作文教学资源比较有限，教师应从日常教学实际情况入手，探索积极有效的方法，对学生...
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多媒体让初中语文教学快乐高效初中语文多媒体课件制作说明摘要：本文提出在初中语文教学中，多媒体帮助营造生动活泼的教学氛围，激发学生的学习积极性；多媒体辅助语文课堂教学，让学生轻松快乐的学习语文；多媒体能够创设声情并茂的课堂，使学生展开丰富
中学语文阅读教学现状研究论文摘要：中学语文阅读教学旨在培养学生良好的阅读习惯，激发其浓厚的阅读兴趣，拓展其阅读视野，引导和提高其阅读能力。本文对我校中学语文阅读教学现状进行了问卷调查及分析，试图为中学语文阅读教学寻求改善阅读现状的对策。
【摘要】非连续性文本阅读是当下语文教育研究的热点问题之一，本文旨在结合初中语文阅读教学实践，分析初中语文非连续性文本阅读教学存在的不足，并提出相应的教学策略。【关键词】初中语文；非连续性文本；教学策略《全日制义务教育语文课程标准》（20XX
基于核心素养下农村初中语文作文教学王燕辉摘要：作文教学是初中阶段语文学习的核心内容之一，能够让学生将已经掌握的语文知识应用到实践之中，实现学生语文综合能力的发展。在农村学校，学生接触到的作文教学资源比较有限，教师应从日常教学实际情况入手，探索积极有效的方法，对学生...
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