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初中音乐快乐课堂的营造研究.摘要：初中音乐是一门艺术学科,对初中生想象力以及创造力的激发有着一定的作用。初中音乐教师应该充分发挥自身的专业素质与专业水平,为初中生营造一个快乐的初中音乐课堂教学氛围,使得初中生能够充分地喜欢上音乐...
如何在初中音乐教学中打造快乐课堂.李娅.【摘要】：学校作为教书育人的主要场所,对学生的健康成长起到重要的作用。.近年来伴随社会的快速发展,对教育不再只满足于传统单一的文化教育,素质教育逐渐受到人们的重视。.随着素质教育的发展,学校要保障...
在初中音乐互动课堂的构建之中，教师要不断提升自我的专业水平，尤其在教学设计能力方面要精益求精，要加强与学生的互动沟通。尊重学生的主体价值，让学生能够在宽松自由平等的氛围中，充分参与到课堂的学习中，体会到更多学习的快乐。
浅谈“快乐教学”在中小学音乐课堂中的运用浅论音乐课堂教学的最佳结构论音乐中的自然美从“字正腔圆”看咬字、吐字与歌唱艺术的辨证论扬琴演奏中的音色问题中国乐器英文译名初探浅论良好歌唱心理的培养浅析中国爵士钢琴音乐查看更多>>音乐学论文
初中音乐课堂互动式教学模式研究.Tag：.本文是一篇音乐毕业论文，笔者以教学互动为关键词，在中国“知网”进行了检索，收集和整理出了近几年来国内的教学研究者对教学开展实践中互动教学模式的学术研究，从中总结出了对于本课题具有指导价值的研究...
教学过程的愉悦性会培养和激发学生的学习兴趣，促使学生自觉地、主动地去探讨音乐的奥秘，培养创新精神。一、在教学中求乐在教学情境中，要使学生产生快乐情绪的首要关键在于，教师要想方设法操纵各种教学变量去满足学生的有关需要，那么在音乐课…
快乐教学下的小学音乐的论文一、音乐与故事的结合故事总能第一时间吸引学生的注意力。在音乐课上，教师可通过讲故事的方式来开始课程的讲授，这样的导入方法不仅新奇有趣，更加能够直接激发学生的学习动机，让学生尽快融入到课堂角色当中，积极参与教师安排的音乐活动。
小学音乐教学论文：愉快教学让课堂轻松快乐新疆喀什岳普湖县第二小学杨莉兴趣是学习最好的老师，在多年来的教学活动中，我感觉到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此，我在教学中注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉快教育...
陶行知教育理论下的小学音乐快乐课堂我国著名教育家曾说过，“发明千千万，起点是疑问。”而且，通过教育心理学我们也可以知道学生的思维过程起始于疑问。所以，有效的提出问题能够调动小学生学习音乐的积极性，促进师生之间的情感交流，更有利于挖掘小学生在音乐上的创造性思维和...
舞起来——律动教学在小学音乐课堂中的若干思考小学音乐课堂要实现快乐课堂、高效课堂，就要运用科学有效的教学方法，而律动教学对于打造优质、高效的课堂，有着不容忽视的作用，因为律动教学能带动小学生的愉悦情绪，开发他们的创新思维，并能增强他们的节奏韵律感，让学生在舞动中...
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在初中音乐互动课堂的构建之中，教师要不断提升自我的专业水平，尤其在教学设计能力方面要精益求精，要加强与学生的互动沟通。尊重学生的主体价值，让学生能够在宽松自由平等的氛围中，充分参与到课堂的学习中，体会到更多学习的快乐。
浅谈“快乐教学”在中小学音乐课堂中的运用浅论音乐课堂教学的最佳结构论音乐中的自然美从“字正腔圆”看咬字、吐字与歌唱艺术的辨证论扬琴演奏中的音色问题中国乐器英文译名初探浅论良好歌唱心理的培养浅析中国爵士钢琴音乐查看更多>>音乐学论文
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