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二、初中语文教学重难点分析.初中语文教学起着各学科教学任务引领的作用，对于学生语文综合素养和个人能力的提升都有重要帮助，目前初中语文教学的重难点，主要体现在以下几个方面。.（一）语言教学。.语文是一门以语言为主的学科，语言知识也是...
初中语文文言文教学难点及教学对策论文【摘要】中国古代历史文化主要是通过文言文的形式记载流传下来，因此，学好文言文对我国历史文化的传承有着至关重要的作用。而初中阶段的语文文言文教学是文言文学习兴趣培养的最佳时期，因此，在初中语文文言文教学中，教师应突破教学难点...
本论文以2011版《义务教育初中语文课程标准》为指引,旨在初中古诗词教学中理清重难点,找到初中古诗词教学重难点的对策,对重难点针对性教学以期提高学生对学习古诗词的兴趣,提高学习效果,对于教师而言,分清重难点教学,可以对教学过程有所侧重,降低教学的
作文教学是中学语文教学的重难点，也是中高考的重头戏。学生怕写作文，老师也怕教学作文。目前老师在进行写作教学时，要么重理论技巧，高屋建瓴地讲一些方法规律，缺乏必要的实践训练，学生听后如坠云雾之中；要么只针对作文训练就事论事，对学生的写作能力培养缺乏理论深化。
初中语文教学论文范文（精选6篇）(2)来源：原创论文网添加时间：2018-03-13.初中语文教学论文三.论文题目：互动式教学模式在八年级语文教学中的构建.摘要：随着新课改的不断深入，新阶段的语文教学模式已经不能适应当前时代发展的趋势，致使八年级...
语文是最富内蕴和思想的学科。然而当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让语文教学与学生心灵息息相通。为了达到这个目的，本文重点阐述了初中语文教学的有效策
找准语文教学重难点，提高课堂教学质量--中国期刊网.丛鹤松.黑龙江省鹤岗市教师进修学院154101.我们都知道要提高课堂教学质量，就一定要找准课堂教学的重难点。.在语文教学中，面对一篇课文如何确定重难点，这是所有语文教师都面临的一个问题。.如果...
初中语文教学论文四：论文题目：初中语文课堂教学资源整合与利用反思摘要：随着信息时代的不断发展，信息技术悄然改变着人民生活的方方面面，而语文教师作为最新知识、最新技术的传播者，在新常态下，如何立足课堂积极整合及利用各种有效资源，从而优化课堂教学，使语文课堂更好...
如何确定教学中的重点和难点？.其实最重要的还是要了解学生的需要：哪些是学生学过的？.哪些是学生没学过需要新学习的？.哪些是学生拓展后可以掌握和运用的？.课程标准是学情的部分反映，根据不同的学段提出了不同的能力目标，拿初中语文的阅读...
初中语文有效教学策略分析论文【摘要】初中语文教学要根据新课程改革的要求不断优化教学过程，切实将提高学生的语文综合能力作为基本目标，关注学生的学习过程，促使学生良好学习习惯的养成。这就要求初中语文教师要关注语文课堂教学的有效性，采取有效备课，创设良好的课堂氛围...
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初中语文文言文教学难点及教学对策论文【摘要】中国古代历史文化主要是通过文言文的形式记载流传下来，因此，学好文言文对我国历史文化的传承有着至关重要的作用。而初中阶段的语文文言文教学是文言文学习兴趣培养的最佳时期，因此，在初中语文文言文教学中，教师应突破教学难点...
本论文以2011版《义务教育初中语文课程标准》为指引,旨在初中古诗词教学中理清重难点,找到初中古诗词教学重难点的对策,对重难点针对性教学以期提高学生对学习古诗词的兴趣,提高学习效果,对于教师而言,分清重难点教学,可以对教学过程有所侧重,降低教学的
作文教学是中学语文教学的重难点，也是中高考的重头戏。学生怕写作文，老师也怕教学作文。目前老师在进行写作教学时，要么重理论技巧，高屋建瓴地讲一些方法规律，缺乏必要的实践训练，学生听后如坠云雾之中；要么只针对作文训练就事论事，对学生的写作能力培养缺乏理论深化。
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语文是最富内蕴和思想的学科。然而当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让语文教学与学生心灵息息相通。为了达到这个目的，本文重点阐述了初中语文教学的有效策
找准语文教学重难点，提高课堂教学质量--中国期刊网.丛鹤松.黑龙江省鹤岗市教师进修学院154101.我们都知道要提高课堂教学质量，就一定要找准课堂教学的重难点。.在语文教学中，面对一篇课文如何确定重难点，这是所有语文教师都面临的一个问题。.如果...
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如何确定教学中的重点和难点？.其实最重要的还是要了解学生的需要：哪些是学生学过的？.哪些是学生没学过需要新学习的？.哪些是学生拓展后可以掌握和运用的？.课程标准是学情的部分反映，根据不同的学段提出了不同的能力目标，拿初中语文的阅读...
初中语文有效教学策略分析论文【摘要】初中语文教学要根据新课程改革的要求不断优化教学过程，切实将提高学生的语文综合能力作为基本目标，关注学生的学习过程，促使学生良好学习习惯的养成。这就要求初中语文教师要关注语文课堂教学的有效性，采取有效备课，创设良好的课堂氛围...
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