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摘要：语文学科内容具有综合性特点，不但是传授学生语文基础知识的良好素材，而且是对学生实施德育教育的重要载体。新课改之下，对初中语文教学有明确要求，要在授课过程中融入德育内容，提高中学生品质，以情育人，以理服人。
浅谈初中语文教学中的育人教学浅谈初中语文教学中的育人教学文/张军语文作为一种交流工具学科，感的“可讲因素”发学生感应的心诱它能够融知识教育、力训练、德灵，之在美感共鸣中得到净化，能道使达培养、操陶冶于‘,取理论灌到人格塑造的目的。
①因此,语文教学必须根据语文教学特点和教材特点进行思想教育,实现教书与育人的统一,智育与德育的统一。本文结合语文教材谈谈中学语文中的德育教育。关键词:中学语文德育教育以道育人顺德区选用的苏教版初中语文教材就蕴涵着极其丰富的德育...
本文试图通过信息技术辅助初中语文诗歌教学的应用，得出感悟就是初中语文教师在平常教学中要坚持育人为本，同时与时俱进不断地进行智能创新，即把信息技术引入初中语文诗歌教学，一定会开创诗歌教学的新局面，一定会使初中学生喜欢和热爱中国诗歌...
互动教学在初中语文教学中的应用李晓静.[导读]语文教学既是教书也是育人，其中所蕴含的精神层面的教育相比于其他学科更加深刻，但是语文教学也因为应试化教育的影响，有些许枯燥，学生兴趣较低，参与度不高。.本文主要探讨通过互动教学增加学生的...
语文是最富内蕴和思想的学科。然而当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让语文教学与学生心灵息息相通。为了达到这个目的，本文重点阐述了初中语文教学的有效策
中学语文教学论文（推荐8篇）.语文教学应是一种情感丰富的教学。.它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学,更应是教师以自己对学生真挚的爱心,借助作者的情感和学生进行情感的交流的教学过程,教师要努力使自己的语言生动有趣,富有感染...
摘要：本文简要阐述初中语文教学中传统文化的渗透，分析初中语文教学中蕴含的传统文化内容包含哪些，探讨在初中语文教学中，渗透传统文化的意义。然后以实现传统文化的有效渗透，起到良好的人才培育效果等为目的，分别为其提供三点有效对策，以供参考。
一、少教多学这一教学理念，不仅能够调动学生的学习主动性，还能让学生们拥有比较强的语文应用能力，营造出学习运用语文语言的良好学习气氛，进而养成了好的道德素质修养，最终为后期发展奠定了好的基础。等到了中学
初中语文作文教学与健全人格培养,初中,语文,作文教学,健全人格。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中明确指出:语文课程应使学生“逐步形成良好的个性和健全的人格”。初中时期是一个...
摘要：语文学科内容具有综合性特点，不但是传授学生语文基础知识的良好素材，而且是对学生实施德育教育的重要载体。新课改之下，对初中语文教学有明确要求，要在授课过程中融入德育内容，提高中学生品质，以情育人，以理服人。
浅谈初中语文教学中的育人教学浅谈初中语文教学中的育人教学文/张军语文作为一种交流工具学科，感的“可讲因素”发学生感应的心诱它能够融知识教育、力训练、德灵，之在美感共鸣中得到净化，能道使达培养、操陶冶于‘,取理论灌到人格塑造的目的。
①因此,语文教学必须根据语文教学特点和教材特点进行思想教育,实现教书与育人的统一,智育与德育的统一。本文结合语文教材谈谈中学语文中的德育教育。关键词:中学语文德育教育以道育人顺德区选用的苏教版初中语文教材就蕴涵着极其丰富的德育...
本文试图通过信息技术辅助初中语文诗歌教学的应用，得出感悟就是初中语文教师在平常教学中要坚持育人为本，同时与时俱进不断地进行智能创新，即把信息技术引入初中语文诗歌教学，一定会开创诗歌教学的新局面，一定会使初中学生喜欢和热爱中国诗歌...
互动教学在初中语文教学中的应用李晓静.[导读]语文教学既是教书也是育人，其中所蕴含的精神层面的教育相比于其他学科更加深刻，但是语文教学也因为应试化教育的影响，有些许枯燥，学生兴趣较低，参与度不高。.本文主要探讨通过互动教学增加学生的...
语文是最富内蕴和思想的学科。然而当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让语文教学与学生心灵息息相通。为了达到这个目的，本文重点阐述了初中语文教学的有效策
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摘要：本文简要阐述初中语文教学中传统文化的渗透，分析初中语文教学中蕴含的传统文化内容包含哪些，探讨在初中语文教学中，渗透传统文化的意义。然后以实现传统文化的有效渗透，起到良好的人才培育效果等为目的，分别为其提供三点有效对策，以供参考。
一、少教多学这一教学理念，不仅能够调动学生的学习主动性，还能让学生们拥有比较强的语文应用能力，营造出学习运用语文语言的良好学习气氛，进而养成了好的道德素质修养，最终为后期发展奠定了好的基础。等到了中学
初中语文作文教学与健全人格培养,初中,语文,作文教学,健全人格。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中明确指出:语文课程应使学生“逐步形成良好的个性和健全的人格”。初中时期是一个...
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