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初中语文启发式教学解析一、当前阶段我国初中语文开展启发式教学过程中存在的弊端在现如今的初中语文课堂上，由于受到应试教育的影响，使得初中语文教师过于看重学生成绩，这给开展启发式教学的道路上带来了重重障碍。由于一些语文教师工作年限的限制，或者在平时生活中对知识的积累不...
中学语文启发式教学浅谈语文是语言的交际工具，同时，又是文化的载体，利用启发式教学应从这一科的自身特色出发，把启发的重点放在对“人”的心智培养和对语文的感悟力上，要打破过去那种单纯地让学生获得知识和能力而付出努力的惯例。
二、启发式教学在初中语文教学中的运用策略（一）合理提问进行启发式教学启发式教学主要是围绕目的进行侧面的引导，让学生自然对问题核心进行思考和辨析，从而完成新知识的获取。因此在语文教学中，针对核心内容的提问便是较为适宜的启发方式。
二、初中语文教学中启发式教学的运用1.合理利用提问，适时进行点拨在初中语文教学中，教师要想运用启发式教学，首先必须把学生思维往正确的方向上引导，有目的的向学生提问一些问题，但是这些问题又不能过于简单或是过于复杂，要适合学生的理解
中学语文阅读启发式教学反思--中国期刊网.摘要:《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程”，语言学习是一个“习得”的过程，没有这个过程语言学习是达不到目的。.“满堂灌”“满堂问”之所以收效甚微，就是因为它从根本上违背了语文教学规律...
语文课堂中伪启发式教学现象探析摘要：启发式教学是具有现实意义的教学模式，与之相对应的是注入式教学。启发式教学在东西方都有深远的渊源。语文课程改革提倡启发式教学，反对注入式教学。在实践中运用启发式教学已成为广大教育工作者的共识。
语文是最富内蕴和思想的学科。然而当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让语文教学与学生心灵息息相通。为了达到这个目的，本文重点阐述了初中语文教学的有效策
初中语文教学论文五论文题目：浅谈初中语文阅读教学中读的培养摘要：随着教育改革的不断深入，越来越多的专家学者意识到了阅读对于学生学习的重要性，提倡要加强对学生的语文阅读培养。加强语文阅读教学中读的
关于语文学习个性潜能及启发式教学存在的问题和策略范文在初中语文教学中，教师不仅要注重学生语文素养的培养，更要通过个性挖掘、人性化教学理念的渗透、多样教学法的运用，充分激发学生学习语文的潜能。启
初中语文教学论文题目：浅谈中学语文教学方法作者：地址：联系电话：联系电话：邮编：初中语文教学论文浅谈中学语文教学方法摘要：“语文是百科之母”路以体现语文的重要性，它作为基础工具学科，必须有一套重要的教学方法。
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二、启发式教学在初中语文教学中的运用策略（一）合理提问进行启发式教学启发式教学主要是围绕目的进行侧面的引导，让学生自然对问题核心进行思考和辨析，从而完成新知识的获取。因此在语文教学中，针对核心内容的提问便是较为适宜的启发方式。
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