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初中语文情境教学的实践摘要：摘要：教师可以通过创设激发学生求知欲的直观情境、轻松愉悦的学习情境、充满情感的情境等适合学生学习的语文课堂教学情境，激发学生的学习热情，提高学生学习语文的能力与素养，促进学生健全人格的发展。关键词：…
初中语文课堂教学中的情境创设研究随着新课程改革的不断深入发展，如何在有限的课堂上更好地激发学生的学习兴趣，让学生真正进入学习状态，提高学生学习的积极性，使提高课堂教学效率成为新课程改革进一步发展的重要课题。在这种背景下，通过创设教学情境，无疑是一个非常有效的教学...
初中语文课堂教学“创设情境”之方法与途径摘要：语文课堂教学之“情境创设”，对本节课的教学起着十分重要的作用。“情境创设”得当、贴题，就会把学生直接引入本课要学习的内容之中，学生就会沿着教师创设的“情境”去学习、理解、探究课文内容，这要比不创设情境或者创设不当好...
关于在初中语文阅读教学中创设情境阅读是教师、学生、文本之间的对话过程，学生的阅读能力直接关系到课堂上语文教学的效率，更关系到学生语文的全面素养，语文阅读能力的训练必须贯彻到教学的全过程中，只要教师认真钻研阅读教学实施的方法和技巧，阅读教学就会开辟出一片新的天地，就...
[导读]初中语文教师应重视情境教学法在语文教学中的应用，通过有效创设课堂教学情境，激发学生在课堂上有更多的学习兴趣和情感，使学生在学习活动中具有主动学习的内在动力。同时，教师在创设教学情境时，应积极运用学生身边熟悉的元素和感兴趣的元素，保证教学情境的开放性，营造良好...
谈初中语文问题化教学情境的创设.doc,精品论文参考文献谈初中语文问题化教学情境的创设黄小芳广西德保县都安初中533705摘要：问题化教学情境的创设应结合学生现有的认知水平及现有的知识经验，其学习内容直接跟学生的生活世界有密切的联系。
语文教师要给予情境教学足够的重视，为学生创设良好地情境，关注学生的学习成长，促进语文教学水平的提高。鉴于此情况下，本文主要对情境教学法在语文教学中重要意义进行了阐述，重点对情境教学法在初中语文教学中的应用展开深入研究。
初中语文运用现代信息技术创设教学情境的几点体会【内容提要】教学的艺术，在于教师对学生的激励和唤醒。在教学中，运用现代信息技术手段创设教学情境能有效地激发学生的学习兴趣，调动多种感官参与学习，培养学生的创新能力，提高课堂的教学效率。
创设“生活化”的语文阅读教学[J].西昌学院学报（社会科学版）,2017,29（02）:120-123.[2]商晶。语文阅读教学生活化探究[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2007（05）:73-74.初中语文教学论文二论文题目：试论翻转课堂在中学语文教学
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语文教师要给予情境教学足够的重视，为学生创设良好地情境，关注学生的学习成长，促进语文教学水平的提高。鉴于此情况下，本文主要对情境教学法在语文教学中重要意义进行了阐述，重点对情境教学法在初中语文教学中的应用展开深入研究。
初中语文运用现代信息技术创设教学情境的几点体会【内容提要】教学的艺术，在于教师对学生的激励和唤醒。在教学中，运用现代信息技术手段创设教学情境能有效地激发学生的学习兴趣，调动多种感官参与学习，培养学生的创新能力，提高课堂的教学效率。
创设“生活化”的语文阅读教学[J].西昌学院学报（社会科学版）,2017,29（02）:120-123.[2]商晶。语文阅读教学生活化探究[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2007（05）:73-74.初中语文教学论文二论文题目：试论翻转课堂在中学语文教学
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