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掌握自然拼读之后，小朋友可以做到“见词能读，听音能写”,不借助音标,就能读出80%英语单词,相对于我们常用的死记硬背每个单词拼写的方法，自然拼读不仅高效而且记忆准确，更符合记忆规律，所以现在国内自然拼读也倍受推崇初中英语论文自然拼读。
课外阅读词汇教学初中英语论文摘要：1.自然拼读，发挥学生的联想识记一般而言，学生是以拼读的形式进行词汇记忆的，而传统的无意识和机械式的记忆经常会导致“今天记，明天忘”的现象，识记难度大。因此，在课外阅读的初中英语词汇教学中，教师要引导学…
运用自然拼读法不仅可以有效地提升学生对英语单词的记忆能力，还可以提升初中学生的口语、听力和阅读能力。在初中英语教学中运用自然拼读法，能够帮助学生较好地对英语字母的形和音进行理解和掌握，使学生可以较好地对英语单词拼写和记忆，同时还可以记住和掌握英语单词的读音和意义...
二、初中英语自然拼读教学策略.（一）利用信息技术优势，丰富词汇教学.信息技术的不断进步，给初中英语教学带来了新的机遇，词汇教学方法的单一枯燥造成了初中生英语词汇学习的低效，为此，英语教师将信息技术和词汇教学进行了有效融合，在应用信息...
探讨自然拼读法是否能提高初中时的单词拼读能力；自然拼读法是否能提高初中生的单词拼写能力；自然拼读法是否能培养学生学习单词的兴趣。并且研究如何将自然拼读法应用在初中英语课堂中，促进学生高效地学习英语单词。
虽然城镇的英语教师已普遍采用了自然拼读法,但这一方法在农村中学的实际应用中还存在一些问题,导致这些地区的学生英语拼读和拼写水平都比较低,学习英语的兴趣也不高,甚至出现厌学情绪。
原创论文网17年老品牌，初中英语论文栏目提供最新优秀初中英语论文和初中英语教学论文范文供各位学术写作研究者免费参考原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文…
初中英语词汇教学现状与改进策略.来源：原创论文网添加时间：2020-10-23.摘要：词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中，教师采用的教学方式还较为陈旧，还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
英语教学职称论文：关于改善农村初中英语教学现状的思考.内容摘要：初中教学是九年义务教育的关键阶段。.农村初中英语教学由于受到基础设施、师资配备、教学水平的限制，农村初中毕业生的英语水平相对薄弱。.围绕我国农村初中英语教学存在问题展开...
自然拼读只是个噱头，没有多少小学的单词是可以自然拼读的。如果随便挑选单词，用自然拼读法能读正确的概率不超过50%。就象我们学汉字还有“认字认半边，不怕它跑上天”这样的说法，但如果我们真的天真到随便一个字都去认半边，别人是会笑掉大牙的。
掌握自然拼读之后，小朋友可以做到“见词能读，听音能写”,不借助音标,就能读出80%英语单词,相对于我们常用的死记硬背每个单词拼写的方法，自然拼读不仅高效而且记忆准确，更符合记忆规律，所以现在国内自然拼读也倍受推崇初中英语论文自然拼读。
课外阅读词汇教学初中英语论文摘要：1.自然拼读，发挥学生的联想识记一般而言，学生是以拼读的形式进行词汇记忆的，而传统的无意识和机械式的记忆经常会导致“今天记，明天忘”的现象，识记难度大。因此，在课外阅读的初中英语词汇教学中，教师要引导学…
运用自然拼读法不仅可以有效地提升学生对英语单词的记忆能力，还可以提升初中学生的口语、听力和阅读能力。在初中英语教学中运用自然拼读法，能够帮助学生较好地对英语字母的形和音进行理解和掌握，使学生可以较好地对英语单词拼写和记忆，同时还可以记住和掌握英语单词的读音和意义...
二、初中英语自然拼读教学策略.（一）利用信息技术优势，丰富词汇教学.信息技术的不断进步，给初中英语教学带来了新的机遇，词汇教学方法的单一枯燥造成了初中生英语词汇学习的低效，为此，英语教师将信息技术和词汇教学进行了有效融合，在应用信息...
探讨自然拼读法是否能提高初中时的单词拼读能力；自然拼读法是否能提高初中生的单词拼写能力；自然拼读法是否能培养学生学习单词的兴趣。并且研究如何将自然拼读法应用在初中英语课堂中，促进学生高效地学习英语单词。
虽然城镇的英语教师已普遍采用了自然拼读法,但这一方法在农村中学的实际应用中还存在一些问题,导致这些地区的学生英语拼读和拼写水平都比较低,学习英语的兴趣也不高,甚至出现厌学情绪。
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初中英语词汇教学现状与改进策略.来源：原创论文网添加时间：2020-10-23.摘要：词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中，教师采用的教学方式还较为陈旧，还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
英语教学职称论文：关于改善农村初中英语教学现状的思考.内容摘要：初中教学是九年义务教育的关键阶段。.农村初中英语教学由于受到基础设施、师资配备、教学水平的限制，农村初中毕业生的英语水平相对薄弱。.围绕我国农村初中英语教学存在问题展开...
自然拼读只是个噱头，没有多少小学的单词是可以自然拼读的。如果随便挑选单词，用自然拼读法能读正确的概率不超过50%。就象我们学汉字还有“认字认半边，不怕它跑上天”这样的说法，但如果我们真的天真到随便一个字都去认半边，别人是会笑掉大牙的。
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