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摘要：目前,初中英语语法课中存在以教师为主体的“灌输式”学习,脱离单元主题的“孤立式”学习,以练习为主的“题海式”学习,脱离真实语境的“悬浮式”学习等问题。针对以上问题,本文提出了基于主题语境的语法课教学策略：激活主题,初步感知；借力主题,进行呈现；深化主题,充分操练...
探究主题语境在初中英语阅读中的应用--中国期刊网.罗华.四川省内江市资中县铁佛镇中心学校641213.摘要：了解了主题语境的基本概念后，教师在初中英语阅读教学过程中，利用主题语境教学方法开展教学活动时，要注意结合阅读主题词，保证课前导入内容的...
基于主题语境的初中英语语法教学实践分析.时间：2021-05-15来源：校园英语杂志社.【摘要】初中英语教学应重视语法的教学，引导学生用正确的方式理解语法知识，为了提升教学的水平，教师应改善教学模式，采用科学的方法开展语法教学。.通过对初中英语...
基于主题语境的初中英语语法教学实践--中国期刊网.牛学芬.宁夏吴忠市盐池县第三中学751500.摘要：学生的核心素养方面对其发展来说有着非常重要的影响，而英语课程教学的基本构成部分恰恰是阅读，还关联了学生对各类语法、词汇等相关知识内容的学习与...
聚焦主题语境的初中英语阅读教学模式研究--中国期刊网.南宁市五一路学校罗美英.摘要：随着社会的不断发展，全球化的脚步日益加快，人们越来越重视学生的英语能力。.在初中英语教学中，英语阅读教学是教学过程中重要的组成部分，初中生已经具备一定...
【摘要】开展英语主题探究是语言学习必不可少的内容，学习活动观下的初中英语主题语境阅读教学是培养学生英语阅读素养的重要途径。在主题语境的引领下，，借助不同的英语语篇，能够促进设计的语言学习，提升学生的语言技能，丰富学生的语言文化内涵。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]英语教学过程中，刚入初中学生普遍存在阅读能力、理解能力不足的情况，但是在英语课程安排中，阅读又占据了重要的地位。本文从提升思维品质的角度出发，对初中英语主题语境阅读教学进行了探索。
二、初中英语主题语境教学阶段，提升学生思维品质的有效措施方法1.强调语境与主题的紧密衔接。利用树状图促进阅读，，并对与主题要求存在紧密联系的信息内容进行整合，将其中的关键词提炼出来，此时关键词分析与研究能够将语境与话题紧密联系起来。
因此，初中英语教师应不断地改进，从而提升初中英语语境的创设水平，为学生今后的生活、学习以及长远发展，奠定关键能力基础。参考文献：[1]邓雨佳.关于语境中的初中英语词汇教学思考[J].课程教育研究,2017(25):62-63.
初中英语词汇教学现状与改进策略.来源：原创论文网添加时间：2020-10-23.摘要：词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中，教师采用的教学方式还较为陈旧，还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
摘要：目前,初中英语语法课中存在以教师为主体的“灌输式”学习,脱离单元主题的“孤立式”学习,以练习为主的“题海式”学习,脱离真实语境的“悬浮式”学习等问题。针对以上问题,本文提出了基于主题语境的语法课教学策略：激活主题,初步感知；借力主题,进行呈现；深化主题,充分操练...
探究主题语境在初中英语阅读中的应用--中国期刊网.罗华.四川省内江市资中县铁佛镇中心学校641213.摘要：了解了主题语境的基本概念后，教师在初中英语阅读教学过程中，利用主题语境教学方法开展教学活动时，要注意结合阅读主题词，保证课前导入内容的...
基于主题语境的初中英语语法教学实践分析.时间：2021-05-15来源：校园英语杂志社.【摘要】初中英语教学应重视语法的教学，引导学生用正确的方式理解语法知识，为了提升教学的水平，教师应改善教学模式，采用科学的方法开展语法教学。.通过对初中英语...
基于主题语境的初中英语语法教学实践--中国期刊网.牛学芬.宁夏吴忠市盐池县第三中学751500.摘要：学生的核心素养方面对其发展来说有着非常重要的影响，而英语课程教学的基本构成部分恰恰是阅读，还关联了学生对各类语法、词汇等相关知识内容的学习与...
聚焦主题语境的初中英语阅读教学模式研究--中国期刊网.南宁市五一路学校罗美英.摘要：随着社会的不断发展，全球化的脚步日益加快，人们越来越重视学生的英语能力。.在初中英语教学中，英语阅读教学是教学过程中重要的组成部分，初中生已经具备一定...
【摘要】开展英语主题探究是语言学习必不可少的内容，学习活动观下的初中英语主题语境阅读教学是培养学生英语阅读素养的重要途径。在主题语境的引领下，，借助不同的英语语篇，能够促进设计的语言学习，提升学生的语言技能，丰富学生的语言文化内涵。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]英语教学过程中，刚入初中学生普遍存在阅读能力、理解能力不足的情况，但是在英语课程安排中，阅读又占据了重要的地位。本文从提升思维品质的角度出发，对初中英语主题语境阅读教学进行了探索。
二、初中英语主题语境教学阶段，提升学生思维品质的有效措施方法1.强调语境与主题的紧密衔接。利用树状图促进阅读，，并对与主题要求存在紧密联系的信息内容进行整合，将其中的关键词提炼出来，此时关键词分析与研究能够将语境与话题紧密联系起来。
因此，初中英语教师应不断地改进，从而提升初中英语语境的创设水平，为学生今后的生活、学习以及长远发展，奠定关键能力基础。参考文献：[1]邓雨佳.关于语境中的初中英语词汇教学思考[J].课程教育研究,2017(25):62-63.
初中英语词汇教学现状与改进策略.来源：原创论文网添加时间：2020-10-23.摘要：词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中，教师采用的教学方式还较为陈旧，还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
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