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《初中英语阅读能力的培养和提高》开题报告吴中区西山中学吴霞芬一、课题提出背景及其界定1.课题提出背景：众所周知，学习英语的目的是要熟练掌握使用英语进行听、说、读、写等交际活动…
培养初中生英语阅读能力的研究应用市级课题研究应用报告.doc,培养初中生英语阅读能力研究市级课题研究汇报方城县广阳镇一初中课题组【内容提要】本文首先从课题研究背景，研究目标、理论依据、指导标准及研究内容等五个方面对本课题研究进行了概述，然后具体说明了本课题研究方法...
提供初中英语课堂分层阅读教学策略研究课题研究报告文档免费下载，摘要:阅读面，提高阅读能力的整体发展和可持续发展，真正做到学以致用。并养成自主学习与合作学习的习惯，提高学生阅读的自信心，为学生的终身学习打下良好的基础。（二）课题研究的内容1．初四英语课堂阅读教学现状的...
提供初中英语课堂分层阅读教学策略研究课题研究报告文档免费下载，摘要:2.科学有效地开发阅读资源，寻找合适的阅读材料，保证课堂阅读材料的趣味性和有效性。除了充分利用好手头资料之外，各成员还利用各种媒体资源精选了学生较感兴趣文章，有计划、分阶段阅读，以提高学生的阅读兴趣。
浅谈初中英语阅读能力的培养--中国期刊网.(王雅君)河南省永城市实验中学476600.摘要：随着我国社会经济不断发展，我国国际地位的不断提高，中国正在实施“走出去”的战略，经济贸易全球化进程不断加快，我国市场经济发展与世界各国联系不断紧密，对于...
中学英语阅读教学策略研究综述.发布时间：2019/8/20来源：《教育学文摘》2019年10月总第314期作者：周艳.[导读]策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体总和。.教学策略具有浓厚的战略含义。.关于教学策略的含义...
基于网络的初中英语阅读教学研究中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）09（b）-0126-011网络环境下的英语阅读教学浅析随着科技的发展，原本虚拟的网络正越来越广泛地融入到我们的现实生活中，影响着现实世界。伴随网络成长起来的新一代学生更是喜欢在其中冲浪。在多媒体网络...
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英语课阅读教学中并不一定很适用，如何在我们这样的初中探索出有效的英语阅读课教学策略，是我校当前英语阅读教学要迫切解决的实际问题。[关键词]初中英语；阅读教学；中分层中图分类号：G633.41文献标识码：A1课题研究的理论依据
2016-10-27如何提高初中生英语阅读能力课题研究实施方案12014-01-17如何培养中学生英语阅读能力的研究教科研课题研究活动记录2020-02-11如何提高初中学生英语阅读能力策略的研究2017-03-14如何培养初中英语阅读能力的策略研究2018-07-04省课题浅谈如何提高初中英语的阅读能力立项
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中学英语阅读教学策略研究综述.发布时间：2019/8/20来源：《教育学文摘》2019年10月总第314期作者：周艳.[导读]策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体总和。.教学策略具有浓厚的战略含义。.关于教学策略的含义...
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2016-10-27如何提高初中生英语阅读能力课题研究实施方案12014-01-17如何培养中学生英语阅读能力的研究教科研课题研究活动记录2020-02-11如何提高初中学生英语阅读能力策略的研究2017-03-14如何培养初中英语阅读能力的策略研究2018-07-04省课题浅谈如何提高初中英语的阅读能力立项
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