发表服务
在初中英语教学中培养学生的阅读能力是一个长期的过程，不是一蹴而就的事情。.因此，在探索如何培养和提高学生阅读能力的过程中，我们要不断地学习，吸收英语教学理论，钻研教材，提高自身的业务素质，改进和完善阅读课教学，并引导学生真正参与到...
初中英语阅读--直是初中生学习英语的重点和难点,初中生虽然经过了小学六年的初级英语教学,但事实上他们积累和掌握的英语词汇和对话都还是初级水平,初中英语相比小学英语来说难度更高了,无论是对初中生来说,还是对老师来说都是很大的挑战。
如何提高农村初中生英语阅读能力论文《牛津初中英语》（译林版）已在我们地区使用好几年了，但是在实际教学中，尽管我们投入了大量的时间和精力来探究适合初中生的行之有效的阅读途径，然而只有一小部分的学生能够顺利完成阅读任务，大部分学生在阅读时仍然普遍存在着阅读速度慢...
初中英语课堂阅读运用阅读能力培养论文-初中英语课堂阅读策略的运用与阅读能力的培养【摘要】本文通过对初中英语课堂阅读教学方案和如何培养学生的阅读能力的探索和思考，旨在为当代英语阅读教学具…
初中英语阅读辅助教学中"文学圈"模式的应用研究.目前,语言输入的不足成为我国英语教学的一大难题.阅读是语言输入的主要途径,它在语言学习中起着举足轻重的作用,也是解决英语教学问题的突破口.根据《初中英语新课程标准2011年版》的要求,初中生需要阅读...
56英语教育YINGYUJIAOYU浅析初中英语教学中的以读促写福建省晋江市紫峰中学陈旋瑜摘要：随着经济的发展及社会的进步，中国成功地加入了WTO,英语在我们日常生活中的地位变得越来越重要，而伴随中国教育改革的变化，英语学习的重要性也变得愈发的明显。
中学英语课堂教师提问的技巧及方法探索场型和场依存型认知风格对英语专业学生阅读理解的影响...初中英语教学论文《浅谈英语交际能力的培养.doc34.8K·百度网盘创造和谐英语课堂的活力.doc31.2K·百度网盘对幼儿园英语教学现状的...
16.教师的一句“让我们一起来学习，让我们一起来探究。.”——促成了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生认知的整体性发展。.17.课上得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质：19...
第五章是在农村中学英语阅读教学中实施任务型教学法的反思.包括本文研究的主要结果,实施任务型教学的启示和对它的评论.通过实验结果表明,任务型教学法的确比以往所用的PPP教学方法更有效,对解决农村初中生英语阅读中存在的问题具有积极的作用.第六章是...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊郑杨辽宁省沈阳市第一三四中学辽宁省沈阳市110000摘要：进入初中阶段，学生的英语学习有了一定的积累沉淀，相较于之前学生的英语学习能力也应当有所提升。
在初中英语教学中培养学生的阅读能力是一个长期的过程，不是一蹴而就的事情。.因此，在探索如何培养和提高学生阅读能力的过程中，我们要不断地学习，吸收英语教学理论，钻研教材，提高自身的业务素质，改进和完善阅读课教学，并引导学生真正参与到...
初中英语阅读--直是初中生学习英语的重点和难点,初中生虽然经过了小学六年的初级英语教学,但事实上他们积累和掌握的英语词汇和对话都还是初级水平,初中英语相比小学英语来说难度更高了,无论是对初中生来说,还是对老师来说都是很大的挑战。
如何提高农村初中生英语阅读能力论文《牛津初中英语》（译林版）已在我们地区使用好几年了，但是在实际教学中，尽管我们投入了大量的时间和精力来探究适合初中生的行之有效的阅读途径，然而只有一小部分的学生能够顺利完成阅读任务，大部分学生在阅读时仍然普遍存在着阅读速度慢...
初中英语课堂阅读运用阅读能力培养论文-初中英语课堂阅读策略的运用与阅读能力的培养【摘要】本文通过对初中英语课堂阅读教学方案和如何培养学生的阅读能力的探索和思考，旨在为当代英语阅读教学具…
初中英语阅读辅助教学中"文学圈"模式的应用研究.目前,语言输入的不足成为我国英语教学的一大难题.阅读是语言输入的主要途径,它在语言学习中起着举足轻重的作用,也是解决英语教学问题的突破口.根据《初中英语新课程标准2011年版》的要求,初中生需要阅读...
56英语教育YINGYUJIAOYU浅析初中英语教学中的以读促写福建省晋江市紫峰中学陈旋瑜摘要：随着经济的发展及社会的进步，中国成功地加入了WTO,英语在我们日常生活中的地位变得越来越重要，而伴随中国教育改革的变化，英语学习的重要性也变得愈发的明显。
中学英语课堂教师提问的技巧及方法探索场型和场依存型认知风格对英语专业学生阅读理解的影响...初中英语教学论文《浅谈英语交际能力的培养.doc34.8K·百度网盘创造和谐英语课堂的活力.doc31.2K·百度网盘对幼儿园英语教学现状的...
16.教师的一句“让我们一起来学习，让我们一起来探究。.”——促成了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生认知的整体性发展。.17.课上得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质：19...
第五章是在农村中学英语阅读教学中实施任务型教学法的反思.包括本文研究的主要结果,实施任务型教学的启示和对它的评论.通过实验结果表明,任务型教学法的确比以往所用的PPP教学方法更有效,对解决农村初中生英语阅读中存在的问题具有积极的作用.第六章是...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊郑杨辽宁省沈阳市第一三四中学辽宁省沈阳市110000摘要：进入初中阶段，学生的英语学习有了一定的积累沉淀，相较于之前学生的英语学习能力也应当有所提升。
发表服务