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浅论中学英语语言环境的创设认领被引量：1在线阅读下载PDF职称材料收藏分享导出摘要学习语言的最终目的是为了交际,只有在一定的语言环境中通过有效的交际才能学好语言。外语学习环境的创设是提高英语教学和学习效果的一项重要措施。如何...
英语学习有它的特殊性,它需要在具体的语言环境中去实践和应用。在初中英语教学中,创设自然、真实的语言环境是非常重要的。好的语言学习环境,可以让学生提高学习效率,达到事半功倍的效果。
浅谈初中英语教学中的情境创设.[导读]表情丰富，语言幽默，教态大方得体。.一举手一投足，让整个课堂就好像一场醉人的配乐诗朗诵，学生从中体味无穷，不知不觉中就提高了他们的兴趣与听说能力。.1.情境教学可以活跃课堂气氛。.活跃的课堂气氛是激发...
信息化环境下的初中英语听说教学情境创设策略研究.【摘要】：在当前我国基础教育的英语教学改革中,如何运用现代信息技术手段,实现以教师为主导,为学生创设多样化、丰富的语言输入输出教学环境,是提高学生的英语语言应用能力和教学效果的重要手段之一...
信息化环境下的初中英语听说教学情境创设策略研究-在当前我国基础教育的英语教学改革中,如何运用现代信息技术手段,实现以教师为主导,为学生创设多样化、丰富的语言输入输出教学环境,是提高学生的英语语言应用能力和教学效果的重要手段之一。在现...
广西师范学院生态视野下初中英语教学环境的建设生态学作为人类的新兴学科，为我们研究教学活动提供了新的方法，学校本身就是一个生态系统，校园内部的物质环境，心理环境，语言环境等各个生态因子之间只有合理配置，相互配合、协调一致，才能形成校园生态系统内部的良性循环，增强...
初中英语口语教学中的情境创设研究--中国期刊网.舒小晴马国生.湖北省南漳县李庙镇李庙初级中学.摘要：英语作为我国大部分地区的第一外语，在初高中时期一直是同语文和数学同等看待的，作为一门必修课，如何实现英语的有效教学是目前来说英语教学中...
在初中英语听力教学的开展过程中，也面临着许多有待解决的问题，为了进一步提高英语教学质量，要创新教学思路，为学生构建良好的听力教学课堂。关键词：初中英语；听力教学；语言环境；情景训练；一、新形势下初中英语听力教学面临的困难
摘要：在中学英语教学中，课堂四十分钟的利用效率如何，大大影响初中生的语言学习水平。而现阶段大部分的英语课堂缺乏语言环境，广大初中英语教师十分关注的就是怎样才能从实质上优化教学、提高初中生学生英语的效率，能从实质上增加初中生学习语言的兴趣。
浅谈初中英语开放式教学《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中强调，创设接近真实的环境来引导学生学习和使用语言，能够在增强他们语言学习体验的基础上，提高他们的综合语言运用能力。这种具有开放理念的教学思维模式，可以激活学生的语言学习思维，让学生感受纯正地道的语言
浅论中学英语语言环境的创设认领被引量：1在线阅读下载PDF职称材料收藏分享导出摘要学习语言的最终目的是为了交际,只有在一定的语言环境中通过有效的交际才能学好语言。外语学习环境的创设是提高英语教学和学习效果的一项重要措施。如何...
英语学习有它的特殊性,它需要在具体的语言环境中去实践和应用。在初中英语教学中,创设自然、真实的语言环境是非常重要的。好的语言学习环境,可以让学生提高学习效率,达到事半功倍的效果。
浅谈初中英语教学中的情境创设.[导读]表情丰富，语言幽默，教态大方得体。.一举手一投足，让整个课堂就好像一场醉人的配乐诗朗诵，学生从中体味无穷，不知不觉中就提高了他们的兴趣与听说能力。.1.情境教学可以活跃课堂气氛。.活跃的课堂气氛是激发...
信息化环境下的初中英语听说教学情境创设策略研究.【摘要】：在当前我国基础教育的英语教学改革中,如何运用现代信息技术手段,实现以教师为主导,为学生创设多样化、丰富的语言输入输出教学环境,是提高学生的英语语言应用能力和教学效果的重要手段之一...
信息化环境下的初中英语听说教学情境创设策略研究-在当前我国基础教育的英语教学改革中,如何运用现代信息技术手段,实现以教师为主导,为学生创设多样化、丰富的语言输入输出教学环境,是提高学生的英语语言应用能力和教学效果的重要手段之一。在现...
广西师范学院生态视野下初中英语教学环境的建设生态学作为人类的新兴学科，为我们研究教学活动提供了新的方法，学校本身就是一个生态系统，校园内部的物质环境，心理环境，语言环境等各个生态因子之间只有合理配置，相互配合、协调一致，才能形成校园生态系统内部的良性循环，增强...
初中英语口语教学中的情境创设研究--中国期刊网.舒小晴马国生.湖北省南漳县李庙镇李庙初级中学.摘要：英语作为我国大部分地区的第一外语，在初高中时期一直是同语文和数学同等看待的，作为一门必修课，如何实现英语的有效教学是目前来说英语教学中...
在初中英语听力教学的开展过程中，也面临着许多有待解决的问题，为了进一步提高英语教学质量，要创新教学思路，为学生构建良好的听力教学课堂。关键词：初中英语；听力教学；语言环境；情景训练；一、新形势下初中英语听力教学面临的困难
摘要：在中学英语教学中，课堂四十分钟的利用效率如何，大大影响初中生的语言学习水平。而现阶段大部分的英语课堂缺乏语言环境，广大初中英语教师十分关注的就是怎样才能从实质上优化教学、提高初中生学生英语的效率，能从实质上增加初中生学习语言的兴趣。
浅谈初中英语开放式教学《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中强调，创设接近真实的环境来引导学生学习和使用语言，能够在增强他们语言学习体验的基础上，提高他们的综合语言运用能力。这种具有开放理念的教学思维模式，可以激活学生的语言学习思维，让学生感受纯正地道的语言
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