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[5]欧玲.认清初中英语口语现状制定科学有效教学策略提升中学生初中英语口语水平的途径探讨[J].课程教育研究,2015(14):124.[6]徐川.四川省农村地区中学生英语口语能力的现状及对策研究——以绵阳市为例[J].科教文汇(中旬刊),2014(07):173-174.
初中生英语口语焦虑与英语学习策略之间的相关均达显著水平，呈显著负相关。这一结论与董秀丽（2004）对英语语言焦虑与学习策略的相关性研究结果一致，也论证了本研究之前的假设。说明初中生口语焦虑程度越高，学习策略使用水平越低。
浅析人机对话和初中英语口语教学.doc,浅析人机对话和初中英语口语教学【摘要】“人机对话”英语口语考试模式的推广，是初中英语口语教学中的机遇，也是一次挑战。本文对现阶段我国初中英语口语教学的现状进行简要论述，从消除学生心理障碍、固定语音基础、营造口语氛围以及加强课内外...
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当前，英语在国际交流中发挥着越来越重要的作用，教师在英语教学中要重视口语教学，因此，初中英语口语教学具有存在的必要性。具体来说，其必要性主要体现在以下几个方面：1.进行英语口语教学能够提高英语的实用性。
学习外语有助于与人更好地交流与沟通，口语是外语学习的重要内容，角色扮演又是口语教学的一种形式。.笔者通过近5年的教学实践研究，发现角色扮演在初中英语口语教学中具有以下4方面重要意义。.1、有效激发学习自主性.在课堂上安排“角色扮演”这一...
提升初中英语口语的教学方法很多，有的效果好，有的效果差，我选择从交际法这个方向来探讨它在初中英语...第14-15周：论文资料整合，最终定稿，为最终的答辩做好各方面准备，熟悉论文内容，增强自己对论文内容的把握，进行一定的...
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