摘要:在我国不断推广新课改理念的背景下,教师在对初中生进行日常教学活动时,应该坚持以学生为主体,以教师为主导的教学理念,以此来提高教学活动的质量。在当前初中英语的实际教学活动过程中,英语教师向学生传授相关知识时,如何使学生掌握大量的英语词汇是英语教学活动的重点。
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多模态理论在初中英语词汇教学中的应用研究.摘要:作为语言的三大要素之一,词汇是语言的建筑材料,是语言知识的重要组成部分,英语学科专家和一线教师一直致力于发掘有效的词汇教学模式。.随着时代进步,信息技术运用于教学,必须探索顺应时代...
这篇多媒体技术论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,多媒体技术方面专升本毕业论文开题报告,与初中英语词汇教学面面观相关论文格式。适合多媒体技术及初中英语词汇教学及初中英语教师方面的的大学硕士和本科毕业论文以及多媒体技术相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
核心素养背景下初中英语词汇教学探究--中国期刊网.段力萍.湖南省怀化市靖州县芙蓉学校.【摘要】初中阶段是英语学习最关键的时期,学生掌握英语词汇量的数量直接关系到学生的英语水平,如果学生自身所掌握的英语词汇十分有限的话,就无法用英语表达...
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊曾日芳湖南省郴州市资兴市东江中学423400摘要:本文以时代背景下的英语学科核心素养理念为指导,分析了当前英语词汇教学的现状,且就词汇教学的一些不足提出了相应的对策,从一定程度上提高了词汇教学效果,也有力的提升...
多模态理论在初中英语词汇教学中的应用.论文价格:免费论文用途:其他编辑:vicky点击次数:.论文字数:35884论文编号:sb2019102210532328283日期:2019-11-19来源:硕博论文网.Tag:.1.Introduction.1.1BackgroundoftheResearch.Vocabularyis…
【摘要】:英语学习中,词汇在信息交流和情感表达中的有着非常重要作用。新颁布的《初中英语课程标准(2011)》要求初中生应学会使用1600个左右的单词、200-300个习惯用语和固定搭配。然而,学生的词汇学习成效并不令人满意,因此,英语词汇应用能力的培养成为了初中英语老师和研究者的重要课题。
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【摘要】:英语学习中,词汇在信息交流和情感表达中的有着非常重要作用。新颁布的《初中英语课程标准(2011)》要求初中生应学会使用1600个左右的单词、200-300个习惯用语和固定搭配。然而,学生的词汇学习成效并不令人满意,因此,英语词汇应用能力的培养成为了初中英语老师和研究者的重要课题。