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初中英语课堂中读写整合的运用摘要:在初中的英语教学阶段,教师对于学生读和写的能力培养给予了高度的重视,但是很多教师都是采取分别重点培养的教学策略,但是收到的效果与付出的努力根本不成正比,这主要是因为,分别培养的策略完全割裂了阅读和写作…
读写教学模式在初中英语教学中的应用中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2015)12-0048阅读能力和写作能力的锻炼与培养是初中英语教学中重要的任务,阅读和写作是学习初中英语语言的重要途径,也是考验语言掌握水平的重要...
初中英语读写教学文化品格提升策略–初中英语论文.[摘要]阅读和写作均为初中英语的重要组成部分,体现着学生的英语综合能力。.传统读写教学过于单一,已不符合当前社会发展趋势。.在读写教学中提升学生文化品格能促使学生在掌握正确英…
四轮驱动运行打造有效课堂初中英语“听说读写”四轮驱动提高教学质量初中英语新课标明确规定教学目的是要对学生进行听、说、读、写的能力训练,听和读是理解的技能,说和写是表达的技能,这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进,是综合语言运用能力形成的重要组成部分...
英语教学教学研究2016(泉港区三川中学,福建泉州362000因此,教师在教学中应对阅读内容进行精心挑选和指导,充分利用课内资源,将阅读和写作有机结合起来,以读促写,构建立足语篇、以读促写的教学策略。
综上所述,在语用视角下,教师想要在初中英语教学中切实发挥出“读写结合”教学的积极作用,首先要注意阅读教学和写作教学在课堂上的时间分配,让两者都能够有充足的教学时间;其次要注意阅读教学和写作教学在教学内容上的统一,确保两者之间的相互...
英语教学论文栏目文章包含(英语教学法、幼儿英语、小学英语、初中英语、高中英语、高职英语及大学英语教学相关论文),由于本页面篇幅有限,本站只展示部分,如没有您想要的文章,可通过本站【立即搜索】功能进行站内查找或联系本站客服获取。
初中英语词汇教学现状与改进策略.来源:原创论文网添加时间:2020-10-23.摘要:词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中,教师采用的教学方式还较为陈旧,还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
本研究具体解决以下三个主要问题:(1):初中英语读写结合教学能否有效地提高初中生的英语阅读和写作能力;(2):初中英语读写结合教学对学生的英语阅读和写作学习方式产生怎样的影响;(3):初中生对英语读写结合教学的接受程度是怎样的。.实验结果...
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初中英语课堂中读写整合的运用摘要:在初中的英语教学阶段,教师对于学生读和写的能力培养给予了高度的重视,但是很多教师都是采取分别重点培养的教学策略,但是收到的效果与付出的努力根本不成正比,这主要是因为,分别培养的策略完全割裂了阅读和写作…
读写教学模式在初中英语教学中的应用中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2015)12-0048阅读能力和写作能力的锻炼与培养是初中英语教学中重要的任务,阅读和写作是学习初中英语语言的重要途径,也是考验语言掌握水平的重要...
初中英语读写教学文化品格提升策略–初中英语论文.[摘要]阅读和写作均为初中英语的重要组成部分,体现着学生的英语综合能力。.传统读写教学过于单一,已不符合当前社会发展趋势。.在读写教学中提升学生文化品格能促使学生在掌握正确英…
四轮驱动运行打造有效课堂初中英语“听说读写”四轮驱动提高教学质量初中英语新课标明确规定教学目的是要对学生进行听、说、读、写的能力训练,听和读是理解的技能,说和写是表达的技能,这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进,是综合语言运用能力形成的重要组成部分...
英语教学教学研究2016(泉港区三川中学,福建泉州362000因此,教师在教学中应对阅读内容进行精心挑选和指导,充分利用课内资源,将阅读和写作有机结合起来,以读促写,构建立足语篇、以读促写的教学策略。
综上所述,在语用视角下,教师想要在初中英语教学中切实发挥出“读写结合”教学的积极作用,首先要注意阅读教学和写作教学在课堂上的时间分配,让两者都能够有充足的教学时间;其次要注意阅读教学和写作教学在教学内容上的统一,确保两者之间的相互...
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初中英语词汇教学现状与改进策略.来源:原创论文网添加时间:2020-10-23.摘要:词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中,教师采用的教学方式还较为陈旧,还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
本研究具体解决以下三个主要问题:(1):初中英语读写结合教学能否有效地提高初中生的英语阅读和写作能力;(2):初中英语读写结合教学对学生的英语阅读和写作学习方式产生怎样的影响;(3):初中生对英语读写结合教学的接受程度是怎样的。.实验结果...