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初中英语课堂在新时期也得到长足的发展，不论是教学理念，还是教学方法都得到有效的更新。其中就课堂导入环节来讲，也发生了巨大的变化。本文通过对实际情况的调查了解，主要对初中英语课堂教学导入策略进行研究，希望可以起到抛砖引玉的作用。1.
针对初中英语课堂有效性导入的调查及实验研究,本文对初中英语课堂有效性导入的策略进行了有意义的探索。.纵观本文的研究过程,将英语课堂导入方法有效地运用到初中英语课堂教学中,充分调动和激发学生们学习英语的兴趣,以学生发展为主体,增强学生获取...
一、英语课堂导入应遵循的原则.1.教师要明确导入在课堂教学中的作用和位置,不能喧宾夺主,让导入占据教学的时间,导入一般在课堂开始三到五分钟为宜。.2.导入有一定的目的,要能很快集中学生的注意力,激发学生的兴趣,使学生很快由课下的轻松状态进入...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊田萍山东省淄博市淄川第二中学摘要：课堂中的导入方式，也会在一定程度上，影响学生的学习状态，教师在设计教学活动的过程中，就可以根据实际的教学内容，丰富课堂中的导入方法，教师在初中英语教学中，在短时间内需要...
西屯中学部分英语教师仍采用传统灌输式教学方法，忽略初中生在英语学习中的主体性，以至于课堂教学效果不佳。英语教师尚未认识到思维导图在课堂教学中的重要性，忽略其应用，导致课程知识点琐碎，教学内容枯燥，初中生难以全面掌握和理解，学习过于被动，学习自主性和积极性不强。
初中英语词汇教学现状与改进策略.来源：原创论文网添加时间：2020-10-23.摘要：词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中，教师采用的教学方式还较为陈旧，还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
原创论文网17年老品牌，初中英语论文栏目提供最新优秀初中英语论文和初中英语教学论文范文供各位学术写作研究者免费参考原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文…
[2]石志坤.如何在初中英语教学中运用导学案[J].语数外学习(初中版),2014(01).[3]郑英英.构建主义理论在初中英语课堂教学中的应用[D].河北师范大学2013.[4]吴春.论分层教学模式在初中英语课堂教学中的应用[D].上海师范大学2012.
初中英语课堂教学与信息技术深度融合方法和策略探究.摘要：随着新课改理念的深入发展，对于英语教学方法提出了创新变革。.积极开展信息化教学实践是时代发展的必然结果，也是满足学生个性化学习需求的要求。.正是基于信息技术教学的种种优势，笔者...
中学英语阅读教学策略研究综述.发布时间：2019/8/20来源：《教育学文摘》2019年10月总第314期作者：周艳.[导读]策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体总和。.教学策略具有浓厚的战略含义。.关于教学策略的含义...
初中英语课堂在新时期也得到长足的发展，不论是教学理念，还是教学方法都得到有效的更新。其中就课堂导入环节来讲，也发生了巨大的变化。本文通过对实际情况的调查了解，主要对初中英语课堂教学导入策略进行研究，希望可以起到抛砖引玉的作用。1.
针对初中英语课堂有效性导入的调查及实验研究,本文对初中英语课堂有效性导入的策略进行了有意义的探索。.纵观本文的研究过程,将英语课堂导入方法有效地运用到初中英语课堂教学中,充分调动和激发学生们学习英语的兴趣,以学生发展为主体,增强学生获取...
一、英语课堂导入应遵循的原则.1.教师要明确导入在课堂教学中的作用和位置,不能喧宾夺主,让导入占据教学的时间,导入一般在课堂开始三到五分钟为宜。.2.导入有一定的目的,要能很快集中学生的注意力,激发学生的兴趣,使学生很快由课下的轻松状态进入...
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西屯中学部分英语教师仍采用传统灌输式教学方法，忽略初中生在英语学习中的主体性，以至于课堂教学效果不佳。英语教师尚未认识到思维导图在课堂教学中的重要性，忽略其应用，导致课程知识点琐碎，教学内容枯燥，初中生难以全面掌握和理解，学习过于被动，学习自主性和积极性不强。
初中英语词汇教学现状与改进策略.来源：原创论文网添加时间：2020-10-23.摘要：词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中，教师采用的教学方式还较为陈旧，还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
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[2]石志坤.如何在初中英语教学中运用导学案[J].语数外学习(初中版),2014(01).[3]郑英英.构建主义理论在初中英语课堂教学中的应用[D].河北师范大学2013.[4]吴春.论分层教学模式在初中英语课堂教学中的应用[D].上海师范大学2012.
初中英语课堂教学与信息技术深度融合方法和策略探究.摘要：随着新课改理念的深入发展，对于英语教学方法提出了创新变革。.积极开展信息化教学实践是时代发展的必然结果，也是满足学生个性化学习需求的要求。.正是基于信息技术教学的种种优势，笔者...
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