初中英语词汇教学现状与改进策略.来源:原创论文网添加时间:2020-10-23.摘要:词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中,教师采用的教学方式还较为陈旧,还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
【摘要】词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。再者,学生掌握英语词汇的多少,制约着其学习英语的质量。那么,教师在英语教学中,怎样才能让学生更快、更好、更有兴趣的学好并掌握英
初中英语词汇教学中存在的问题及对策陈洪2.黄广玉浙江省嘉兴市海盐县石泉中学314300内容摘要:英语词汇教学是英语教学的基础。本文分析了在词汇教学中存在的问题、分析了原因,提出了解决问题的策略,培养学...
摘要:在初中英语教学中,词汇教学占有较重的分量,教师要认识到学生只有掌握大量的词汇,并能准确运用,才能打好英语学习的基础。所以,教师要善于运用各种有效的方式调动学生词汇学习的热情,让学生掌握词汇…
初中英语教学论文文化理念与中学英语词汇教学dearedu据调查,学生在词汇学习上的困难主要有以下几个方面:1.词汇学习遗忘现象普遍。.由于英语与汉语在语言、文化等方面的差异性及学生过程中记忆不得法等,许多学生都感到花了大量时间记...
然而,在初中英语课堂中针对词汇教学采用情境教学方法的研究相对较少。基于这种情况,本论文通过实证研究情境教学法在初中英语词汇教学中的应用效果,探索一种有效的词汇教学方法,以期增强学生对词汇的学习兴趣并且提高学生英语词汇成绩。
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初中英语教学除了让学生学会简单的口语对话,进行日常交际,更需要的是让学生累积大量的英语词汇。《新课标》实施后,随着初中英语课文中的词汇量增多与英语课文篇幅变长,初中英语词汇学习便尤为重要,初中英语词汇教学也更加重要。
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摘要:在初中英语教学中,词汇教学占有较重的分量,教师要认识到学生只有掌握大量的词汇,并能准确运用,才能打好英语学习的基础。所以,教师要善于运用各种有效的方式调动学生词汇学习的热情,让学生掌握词汇…
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然而,在初中英语课堂中针对词汇教学采用情境教学方法的研究相对较少。基于这种情况,本论文通过实证研究情境教学法在初中英语词汇教学中的应用效果,探索一种有效的词汇教学方法,以期增强学生对词汇的学习兴趣并且提高学生英语词汇成绩。
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初中英语教学除了让学生学会简单的口语对话,进行日常交际,更需要的是让学生累积大量的英语词汇。《新课标》实施后,随着初中英语课文中的词汇量增多与英语课文篇幅变长,初中英语词汇学习便尤为重要,初中英语词汇教学也更加重要。
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