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初中历史校本课程建设的建构主义理论摘要：【提要】本文尝试着使用建构主义理论指导初中历史校本课程建设，目的是为课程研发提供借鉴。【关键词】历史校本课程建设;建构主义理论;实践初中历史校本课程简单来讲就是初中学校开发和建设的课程，与国家课程、地…
112011.10.2422中学科技创新教育校本课程建设的实践研究实验方案第一部分334455农业基因组平台实验研究性学习野外生态考察PCR和电泳实验66名家讲堂新时期我们如何读书（戴建华）08级翱翔学员答辩名家讲堂经典诗词美丽人生（李敬...
初中阶段是学生的世界观和价值观建立和养成的关键时期，从小做好"课程思政"建设，对于我国未来接班人的文化传承、道德修养、行为规范的建立具有基础和规范的作用。.一、初中教育阶段需要课程思政."课程思政"强调在教育教学中，要注重在价值传播中...
论文关键词：中小学,校本课程,开发现状,研究.“校本课程开发(School-basedCurriculumDevelopment)”的思想源于20世纪60—70年代的西方发达国家，针对课程开发的弊端，要求应明确在国家课程计划框架内的权力分配，把一部分权力下放给学校，强调学校、地方一...
初中英语课堂微课程的设计及教学方法研究“微课程”作为一种全新的教学模式，以自身独具的教学优势，受到了诸多教师与学生的认可，但是因其应用的时间不长，积累的优秀经验比较有限，在应用过程中存在诸多问题急需解决。基于此，文中主要对微课程在初中英语教学中的应用进行分析。
（3）参与学科阅读课程体系建设和教材研发工作。课题研究成功将通过课题研究论文和平台得到体现，参与学校需要承担相应论文撰写和平台开发任务。3.课题研究的主要内容（1）学科阅读课程学科阅读课程包括通识课程和学科课程。①通识课程。
校本课程开发与建设的经验总结新丰县第三中学—2005jqp我校的校本课程开发以“满足需求，慎重实施，逐步推进”为基本原则，以对学生学业以及综合素质的提高有直接或间接帮助的课程为主要内容，以兴趣特长辅导类课程为开发重点，做到“广泛性”、“实效性”、“基础性”
2018年5月，江苏省教育厅印发《关于高品质示范高中建设的意见》，明确了建设“高品质示范高中”的方向，坚定了扬州中学的价值追求，进一步确立了学校的出发点和着力点：建设博雅课程体系，促进学校高品质发展。
区域推进学校课程建设的实践与思考.【摘要】：正为全面实施素质教育,进一步提升教育品质内涵,近十年来,我区以课程建设为抓手,不断深化基础教育课程改革,不断加强学校文化建设。.今天,我将就区域推进学校课程建设的一些基本情况向大家作汇报。.随着...
本论文以初中信息技术课程内容为基础，从理论和实践对初中信息技术课程改革进行研究：第一部分，引言。介绍了选题的研究背景、国内外研究现状、研究内容、研究目的和意义和研究方法等内容。
初中历史校本课程建设的建构主义理论摘要：【提要】本文尝试着使用建构主义理论指导初中历史校本课程建设，目的是为课程研发提供借鉴。【关键词】历史校本课程建设;建构主义理论;实践初中历史校本课程简单来讲就是初中学校开发和建设的课程，与国家课程、地…
112011.10.2422中学科技创新教育校本课程建设的实践研究实验方案第一部分334455农业基因组平台实验研究性学习野外生态考察PCR和电泳实验66名家讲堂新时期我们如何读书（戴建华）08级翱翔学员答辩名家讲堂经典诗词美丽人生（李敬...
初中阶段是学生的世界观和价值观建立和养成的关键时期，从小做好"课程思政"建设，对于我国未来接班人的文化传承、道德修养、行为规范的建立具有基础和规范的作用。.一、初中教育阶段需要课程思政."课程思政"强调在教育教学中，要注重在价值传播中...
论文关键词：中小学,校本课程,开发现状,研究.“校本课程开发(School-basedCurriculumDevelopment)”的思想源于20世纪60—70年代的西方发达国家，针对课程开发的弊端，要求应明确在国家课程计划框架内的权力分配，把一部分权力下放给学校，强调学校、地方一...
初中英语课堂微课程的设计及教学方法研究“微课程”作为一种全新的教学模式，以自身独具的教学优势，受到了诸多教师与学生的认可，但是因其应用的时间不长，积累的优秀经验比较有限，在应用过程中存在诸多问题急需解决。基于此，文中主要对微课程在初中英语教学中的应用进行分析。
（3）参与学科阅读课程体系建设和教材研发工作。课题研究成功将通过课题研究论文和平台得到体现，参与学校需要承担相应论文撰写和平台开发任务。3.课题研究的主要内容（1）学科阅读课程学科阅读课程包括通识课程和学科课程。①通识课程。
校本课程开发与建设的经验总结新丰县第三中学—2005jqp我校的校本课程开发以“满足需求，慎重实施，逐步推进”为基本原则，以对学生学业以及综合素质的提高有直接或间接帮助的课程为主要内容，以兴趣特长辅导类课程为开发重点，做到“广泛性”、“实效性”、“基础性”
2018年5月，江苏省教育厅印发《关于高品质示范高中建设的意见》，明确了建设“高品质示范高中”的方向，坚定了扬州中学的价值追求，进一步确立了学校的出发点和着力点：建设博雅课程体系，促进学校高品质发展。
区域推进学校课程建设的实践与思考.【摘要】：正为全面实施素质教育,进一步提升教育品质内涵,近十年来,我区以课程建设为抓手,不断深化基础教育课程改革,不断加强学校文化建设。.今天,我将就区域推进学校课程建设的一些基本情况向大家作汇报。.随着...
本论文以初中信息技术课程内容为基础，从理论和实践对初中信息技术课程改革进行研究：第一部分，引言。介绍了选题的研究背景、国内外研究现状、研究内容、研究目的和意义和研究方法等内容。
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