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初中文言文词类活用教学研究应先对词类活用知识进行系统梳理,词类活用的类型,与词类活用有关联的其他文言知识,也应该总结出一些规律。由于大多教师认为语法知识内容太过繁杂,在初中阶段不易教学,导致学生对语法知识陌生且畏惧。
【摘要】：文言文教学在初中语文教学中占有重要地位,词类活用教学是初中文言文教学中的难点。初中词类活用教学不仅为高中文言文的学习奠定基础,而且可以培养学生文言文阅读迁移和运用能力,提升文言文欣赏能力。因此,对初中文言文词类活用教学情况进行研究具有很高的实用价值。
文言文——词类活用1、名词用作动词例1234567891011121314151617181920212223242526272829句果然鹤也（《幼时记...
文言文——词类活用1、名词用作动词例句1果然鹤也（《幼时记趣》沈复）2鞭数十（《幼时记趣》沈复）3愿为市鞍马...
这是一篇关于文言文教学论文,初中文言文教学论文,初中文言文教学论文的文章。文言文的比重越来越大，中考时也只是文言文的段落是我们同学接触过的，所以很多教师把文言文教学当作了重点，对于我们的初中生接触文言文不多，还有许多的知识需要
初中文言文词类活用提示语：本练习为人教版初中6册文言文词类活用，同学们需解释加点字的意思。中考临近，多花点儿时间加强识记背诵，在中考里拿下这些必得分。顺祝中考成功！加油！七年级（上）1、鞭．数十，驱之别院。
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初中语文文言文知识点：词类活用已经为大家整理好了。感谢您的阅读。如果大家想咨询学而思1对1课程和8人班小组课程，可以拨打4000-121-121。如果大家想一起探讨学习和诊断欢迎大家加入智康QQ群，里面有老师为你解答。
2020年部编人教版初中文言文“词类活用”汇总.初中文言文“词类活用”汇总一名词活用为动词鞭数十,驱之别院。.（《童趣》）（名次作动词）鞭:用鞭子打。.会宾客大宴。.（《》）（名词用作动词）:举行宴会。.3.不能名其一处也。.（同上）（名词...
1、鞭数十，驱之别院。（《童趣》）（名词活用为动词）：用鞭子打。2、学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。3、温故而知新，可以为师矣。（同上）（形容词用作名词）：A指旧的知…
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