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对中学思想政治课价值的思考中学思想政治课是一门对中学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课课程。它是中学德育工作的重要组成部分和途径，也是学校教育社会主义性质的重要标志。面对新时期思想政治工作出现的新情况、新问题，思想政治课所具有的...
初三思想政治课是对初中毕业生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课程。它是初中德育工作的重要组成部分和途径，也是学校教育社会主义性质的重要标志。面对新时期思想政治工作出现的新情况、新问题，思想政治课所具有的导向功能、保证功能、转化功能无...
初中阶段是学生的世界观和价值观建立和养成的关键时期，从小做好"课程思政"建设，对于我国未来接班人的文化传承、道德修养、行为规范的建立具有基础和规范的作用。.一、初中教育阶段需要课程思政."课程思政"强调在教育教学中，要注重在价值传播中...
二、初中思品课教师人格魅力的价值-4.（一）教师高尚的道德品质对学生良好人格的形成会产生潜移默化的作用，是教师人格魅力的源泉-4.（二）教师的知识和智慧会影响学生的学习态度，是教师人格魅力的核心-5.（三）教师具有热情大方，关爱他人，乐观...
摘要在新时期，思想政治课的价值仍然很突出。首先在于它肩负着意识形态教育的使命，影响着青少年的价值取向，同时也关系着国家的命运。其次，思想政治课为改革开放和经济建设提供了有力的理论指导、精神动力和思想保证；为经济发展提供价值导向；为经济主体提供精神动力与...
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调"要坚持价值性与知识性相统一"。处理好知识性与价值性的辩证统一关系,寓价值引导于知识传授之中,是新时代道德与法治教学的新视角,也是创新课堂教学的…
中学思想政治课教学论文题目(2010-04-2514:09:00)转载关于思想政治课价值取向的研究青少年社会技能的培养关于思想政治课的主体性教育研究思想政治课运用CAI的探讨思想政治课教学与发展性教育思想政治课教学中的创新教育问题研究思想政治课与青少年理想人格教育实践性道德主体的建构…
“思想政治课教学实效性研究”开题报告执笔人：王一、对课题名称的进一步论证申请课题时，课题名称是“中学德育课程实效性”，现变更为“思想政治课教学实效性研究”。
可是思想政治教学中存在弊端，对于学生的学习具有阻碍作用，所以必须适应时代的发展和学生的成长，将教育观念及时进行更新，将以人为本作为思想政治课中的重点。（二）思想政治课中的科学性和特点全日制义务教育中提出了思想政治课应该作为初中生思想
谈中学思想政治课中的研究性学习摘要：教育部在《全日制普通高中课程计划》中指出：“研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础。从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。
对中学思想政治课价值的思考中学思想政治课是一门对中学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课课程。它是中学德育工作的重要组成部分和途径，也是学校教育社会主义性质的重要标志。面对新时期思想政治工作出现的新情况、新问题，思想政治课所具有的...
初三思想政治课是对初中毕业生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课程。它是初中德育工作的重要组成部分和途径，也是学校教育社会主义性质的重要标志。面对新时期思想政治工作出现的新情况、新问题，思想政治课所具有的导向功能、保证功能、转化功能无...
初中阶段是学生的世界观和价值观建立和养成的关键时期，从小做好"课程思政"建设，对于我国未来接班人的文化传承、道德修养、行为规范的建立具有基础和规范的作用。.一、初中教育阶段需要课程思政."课程思政"强调在教育教学中，要注重在价值传播中...
二、初中思品课教师人格魅力的价值-4.（一）教师高尚的道德品质对学生良好人格的形成会产生潜移默化的作用，是教师人格魅力的源泉-4.（二）教师的知识和智慧会影响学生的学习态度，是教师人格魅力的核心-5.（三）教师具有热情大方，关爱他人，乐观...
摘要在新时期，思想政治课的价值仍然很突出。首先在于它肩负着意识形态教育的使命，影响着青少年的价值取向，同时也关系着国家的命运。其次，思想政治课为改革开放和经济建设提供了有力的理论指导、精神动力和思想保证；为经济发展提供价值导向；为经济主体提供精神动力与...
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调"要坚持价值性与知识性相统一"。处理好知识性与价值性的辩证统一关系,寓价值引导于知识传授之中,是新时代道德与法治教学的新视角,也是创新课堂教学的…
中学思想政治课教学论文题目(2010-04-2514:09:00)转载关于思想政治课价值取向的研究青少年社会技能的培养关于思想政治课的主体性教育研究思想政治课运用CAI的探讨思想政治课教学与发展性教育思想政治课教学中的创新教育问题研究思想政治课与青少年理想人格教育实践性道德主体的建构…
“思想政治课教学实效性研究”开题报告执笔人：王一、对课题名称的进一步论证申请课题时，课题名称是“中学德育课程实效性”，现变更为“思想政治课教学实效性研究”。
可是思想政治教学中存在弊端，对于学生的学习具有阻碍作用，所以必须适应时代的发展和学生的成长，将教育观念及时进行更新，将以人为本作为思想政治课中的重点。（二）思想政治课中的科学性和特点全日制义务教育中提出了思想政治课应该作为初中生思想
谈中学思想政治课中的研究性学习摘要：教育部在《全日制普通高中课程计划》中指出：“研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础。从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。
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