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初中数学作业设计论文10篇.（1）作业设计要体现学生的学习主体地位：自主探究性学习要求教师应给予学生充裕的自主学习空间，使学生自主发现、感悟、探究学科知识，并积极地参与到教学活动中，提高学生发现问题、自主解决问题的能力，使学生勇于尝试...
初中数学论文有效作业设计的研究-初中数学有效教学的作业设计研究内容摘要结合初中数学教学中的现状，进行有效作业设计的研究，探究作业的系统性、层次性、兴趣性、探索性、延展性、评价…
三、初中数学作业个性化设计方法三：根据生活背景和兴趣设计个性化内容作业’美国著名教育家杜威曾经提出了教育即生活理论，他认为教育应当跟生活的各个方面相结合。长期以来，于考试压力等等因素，作业的设计过度注重了...
浅谈初中数学作业设计有效性的实践与研究论文内容提要：在课改的大环境下，科学研究人员和学校对中学生素质教育（思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育）的重视度增强了，初中各科目教师对其教学方法、教学理念、作业设计等各方面纷纷也做出了研究。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着课程改革的深入推进,现今的课堂教学有了很大的变化,而作为教学必备环节的作业设计,往往囿于应试的压力,仍笼罩在题海战术的阴霾之下。优化作业设计，提高初中数学作业的实效性，就要有合理的学情分析，力避重复...
谈初中数学作业的设计.内容摘要：《初中数学新课程标准》对学生的评价建议作了更科学、更广泛、更合理的说明，全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，树立学习数学的自信心，促进学生全面发展。.在数学教学中既要有书面的作业和考试，还要...
初中数学作业有效性设计研究:〔关键词〕数学教学；作业设计；有效性；原则；方式；类型〔中图分类号〕G633.6〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004—0463
精心设计初中数学作业,有效巩固知识一、数学作业布置形式多样性数学作业布置要形式多样，根据不同知识的学习、不同阶段的学习来进行不同的布置形式。如，在刚学完一个新知识需要巩固时，精选课本习题或课外对应练习
转载:佚名初中数学论文2020-02-02摘要：数学课后作业是数学课堂教与学的延伸和补充，是课堂学习内容的巩固与内化，更是知识和能力的深化与发展。作业设计和布置要考虑到学生的学习兴趣和体现数学学科的实用性，要让学生能开心地做作业...
二、新课改下初中数学作业设计的优化策略.（一）科学合理的布置作业.大量数学教学理论表明，学生在完成学习任务的过程中，使用的时间越短，学习的达成度越高。.但是，不能将其理解为数学作业少，学习时间少，学习效率就越高。.科学合理地布置数学...
初中数学作业设计论文10篇.（1）作业设计要体现学生的学习主体地位：自主探究性学习要求教师应给予学生充裕的自主学习空间，使学生自主发现、感悟、探究学科知识，并积极地参与到教学活动中，提高学生发现问题、自主解决问题的能力，使学生勇于尝试...
初中数学论文有效作业设计的研究-初中数学有效教学的作业设计研究内容摘要结合初中数学教学中的现状，进行有效作业设计的研究，探究作业的系统性、层次性、兴趣性、探索性、延展性、评价…
三、初中数学作业个性化设计方法三：根据生活背景和兴趣设计个性化内容作业’美国著名教育家杜威曾经提出了教育即生活理论，他认为教育应当跟生活的各个方面相结合。长期以来，于考试压力等等因素，作业的设计过度注重了...
浅谈初中数学作业设计有效性的实践与研究论文内容提要：在课改的大环境下，科学研究人员和学校对中学生素质教育（思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育）的重视度增强了，初中各科目教师对其教学方法、教学理念、作业设计等各方面纷纷也做出了研究。
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谈初中数学作业的设计.内容摘要：《初中数学新课程标准》对学生的评价建议作了更科学、更广泛、更合理的说明，全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，树立学习数学的自信心，促进学生全面发展。.在数学教学中既要有书面的作业和考试，还要...
初中数学作业有效性设计研究:〔关键词〕数学教学；作业设计；有效性；原则；方式；类型〔中图分类号〕G633.6〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004—0463
精心设计初中数学作业,有效巩固知识一、数学作业布置形式多样性数学作业布置要形式多样，根据不同知识的学习、不同阶段的学习来进行不同的布置形式。如，在刚学完一个新知识需要巩固时，精选课本习题或课外对应练习
转载:佚名初中数学论文2020-02-02摘要：数学课后作业是数学课堂教与学的延伸和补充，是课堂学习内容的巩固与内化，更是知识和能力的深化与发展。作业设计和布置要考虑到学生的学习兴趣和体现数学学科的实用性，要让学生能开心地做作业...
二、新课改下初中数学作业设计的优化策略.（一）科学合理的布置作业.大量数学教学理论表明，学生在完成学习任务的过程中，使用的时间越短，学习的达成度越高。.但是，不能将其理解为数学作业少，学习时间少，学习效率就越高。.科学合理地布置数学...
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