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初中数学折纸校本课程开发研究.2001年11月19日由教育部印发《义务教育课程设置实验方案》加强了课程的选择性,明确了国家,地方,学校三级课程管理制度,鼓励各地发挥创造性,办出有特色的学校.成为我国新一轮基础教育课程改革的亮点.本文从校本课程开发的...
关键词：初中数学；折纸；数学实验中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0260-01折纸与数学实验相结合的教学方法，在很久以前人们就已经开始进行应用了。
1姜绍强;;山区特色的校本课程开发[A];学校文化建设与策划[C];2010年2周煜斌;;浅谈初中数学的创意法教育应用研究[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华南卷）[C];2012年3韦彦良;;农村化学教师参与校本课程开发的思考[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文…
初中数学教学论文：对新数学课程教学的探讨wwdearedu111页随堂练习折纸求几条折痕问题，学生很难发现规律。按教参上建议折痕数与后细胞数比较，学生越听越糊涂。
初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
数学家陈省身：学算四十年老师到哪发表“不收版面费”的论文？最全教育期刊投稿方式大全许兴华数学——奇妙的圆锥曲线问题的动态演示三角形内角平分线定理在高考中的应用由2014年广东高考数学解析几何题引发的思考魏立国——一堂数学习题课的意外
初中数学活动课的教学实践与思考-动手操作、自主探索与合作交流是新课程非常提倡的学习方式,数学活动是这种学习方式的一种体现.探讨、研究数学活动课对培养学生用数学的眼光观察周围的世界,从数学的…
初中数学教学中运用问题探究教学模式，不仅要关注学生数学学习的效果和质量，也要关注学生在数学课堂活动中所表现出来的情感与态度.因为问题探究式教学模式就是让学生在课堂中根据教师创设的问题进行探索、讨论和交流，这就使学生只有在态度上真正
2019年鄞州区初中数学学科论文评比已结束，现将评比结果公布如下：.序号.标题.作者单位.姓名.等级.1.深度学习理念下拓展课的教学思考----以《字母的力量有多大》为例.宁波市曙光中学.
高中数学折纸校本课程开发与实践,折纸数理学,校本课程开发。随着教育改革的深化,尤其是高考改革的进一步推进,高中教学受到了不小的冲击,数学教学更是受到了大量的抨击。如何改变目前数学...
初中数学折纸校本课程开发研究.2001年11月19日由教育部印发《义务教育课程设置实验方案》加强了课程的选择性,明确了国家,地方,学校三级课程管理制度,鼓励各地发挥创造性,办出有特色的学校.成为我国新一轮基础教育课程改革的亮点.本文从校本课程开发的...
关键词：初中数学；折纸；数学实验中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0260-01折纸与数学实验相结合的教学方法，在很久以前人们就已经开始进行应用了。
1姜绍强;;山区特色的校本课程开发[A];学校文化建设与策划[C];2010年2周煜斌;;浅谈初中数学的创意法教育应用研究[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华南卷）[C];2012年3韦彦良;;农村化学教师参与校本课程开发的思考[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文…
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初中数学教学中运用问题探究教学模式，不仅要关注学生数学学习的效果和质量，也要关注学生在数学课堂活动中所表现出来的情感与态度.因为问题探究式教学模式就是让学生在课堂中根据教师创设的问题进行探索、讨论和交流，这就使学生只有在态度上真正
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