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农村初中数学教学中激发学生学习兴趣的研究中期报告导读：农村初中数学教学中激发学生学习兴趣的研究中期报告，一、课题研究的背景，新课改对数学课堂教学提出的要求，在传统教学观念的制约下，课堂教学以课本为主，教学内容与学生生活实际相脱节，学校教育与社会生活、学生生活严重...
一、课题简介课题由来：培养学生实际问题数学化的本事，是数学教育的一个重要目标。培养学生实际问题数学化的本事具有发展学生数学应用意识，改变数学教学与现实世界之间的严重脱节现象，提高学生分…
这篇初中生数学论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,初中生数学相关学年毕业论文,与《影响山区初中生数学学习兴趣的成因与的》报告相关论文摘要。适合初中生数学及课堂教学及现代教育技术方面的的大学硕士和本科毕业论文以及初中生数学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料...
浅谈农村初中学生数学学习兴趣培养摘要：数学是一门具有逻辑性与抽象性、理论性的重要课程在传统课堂上，教师并未结合学生的认知规律与兴趣爱好进行多元化教学，课堂氛围难免显得枯燥乏味，课堂上教师占据主体位置，学生只能够被动式的接受学习，难以拓展思维。
常州市教育科学“十二五”规划课题中期研究报告课题类别基础教育学科分类数学课题名称初中数学小组合作学习的实践研究课题负责人吕娟负责人所在单位常州市北郊初级中学填表日期2014年12月18日
“小学生数学学习兴趣(习惯)的培养”研究中期报告,小学生习惯培养,小学生好习惯培养,小学生习惯培养措施,小学生好习惯,小学生行为习惯,小学生行为习惯儿歌,小学生学习习惯,小学生的良好习惯,小学生…
《初中数学课堂教学有效性的实践与研究》课题结题报告课题主持：包长淮扬中市外国语中学“初中数学课堂教学有效性的实践与研究”课题从2010开题，经过三年多的实践与探索，已初见成效，现将实践研究过程及结果汇报如下：一、课题提出的背景长期以来，由于受传统教育思想和教育模式的...
初中分层教学的实践与研究中期报告.doc,《初中分层教学的实践与研究中期报告》新课程下初中英语分层教学的实践与中期报告，从小的学习氛围也养成的学习习惯，生源素质参差不齐。学困生占的比例，到初一，初二以后，学生间运用英语能力的差距逐渐拉开，“两极分化”的日渐。
初中数学课堂教学课题研究报告初中数学课堂教学课题研究报告《整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究》实施方案一、问题提出（一）课程改革的客观诉求课堂教学改革是课程改革发展纵向深入的应然需求，数学课堂教学也不例外。近年来，随着课程改革进一步深化，数学课堂教学出现...
0/3课题研究成果.1.理论成果（1）形成“初中生实际问题数学化能力培养的现状与问题”调查报告。.（见附件）.（2）我们认为制约学生实际问题数学能力形成的主要因素有学习兴趣、知识储备量、认知方式、表征方式等。.（3）我们初步提出的解决策略有...
农村初中数学教学中激发学生学习兴趣的研究中期报告导读：农村初中数学教学中激发学生学习兴趣的研究中期报告，一、课题研究的背景，新课改对数学课堂教学提出的要求，在传统教学观念的制约下，课堂教学以课本为主，教学内容与学生生活实际相脱节，学校教育与社会生活、学生生活严重...
一、课题简介课题由来：培养学生实际问题数学化的本事，是数学教育的一个重要目标。培养学生实际问题数学化的本事具有发展学生数学应用意识，改变数学教学与现实世界之间的严重脱节现象，提高学生分…
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浅谈农村初中学生数学学习兴趣培养摘要：数学是一门具有逻辑性与抽象性、理论性的重要课程在传统课堂上，教师并未结合学生的认知规律与兴趣爱好进行多元化教学，课堂氛围难免显得枯燥乏味，课堂上教师占据主体位置，学生只能够被动式的接受学习，难以拓展思维。
常州市教育科学“十二五”规划课题中期研究报告课题类别基础教育学科分类数学课题名称初中数学小组合作学习的实践研究课题负责人吕娟负责人所在单位常州市北郊初级中学填表日期2014年12月18日
“小学生数学学习兴趣(习惯)的培养”研究中期报告,小学生习惯培养,小学生好习惯培养,小学生习惯培养措施,小学生好习惯,小学生行为习惯,小学生行为习惯儿歌,小学生学习习惯,小学生的良好习惯,小学生…
《初中数学课堂教学有效性的实践与研究》课题结题报告课题主持：包长淮扬中市外国语中学“初中数学课堂教学有效性的实践与研究”课题从2010开题，经过三年多的实践与探索，已初见成效，现将实践研究过程及结果汇报如下：一、课题提出的背景长期以来，由于受传统教育思想和教育模式的...
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0/3课题研究成果.1.理论成果（1）形成“初中生实际问题数学化能力培养的现状与问题”调查报告。.（见附件）.（2）我们认为制约学生实际问题数学能力形成的主要因素有学习兴趣、知识储备量、认知方式、表征方式等。.（3）我们初步提出的解决策略有...
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