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初中数学教学中如何开展“小组学习”.时间：2016-07-03作者：佚名.论文摘要：小组学习作为新课程学习方法之一，随着新课程在日常教学中的实施。.好多教师对小组学习活动的理解出现了偏差和失误，实际进行小组学习活动时很多时候走入了形式主义。.我...
2小组合作学习在初中数学教学中的优势分析小组合作学习在初中数学教学中具有很大的优势，首先从宏观的角度上来看，小组合作学习能够让所有学生都参与到讨论中来，对于学困生来说，可以在讨论中锻炼自身的语言表达能力及逻辑分析能力。
初中数学分组教学模式分析摘要：分组教学模式依据学生的个特征点和能力水平等方面，把学生分成若干个小组。在初中数学教学中，使用分组的模式，可以产生有利的影响，促进数学教学的质量和水平。分组教学模式可以培养学生进行思考和学会批判精神，促进学生之间的合作互动，以及...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊山东省济南市济阳区第二实验中学251400摘要：针对初中数学教学内容认识到小组合作学习模式教学的优势，总结初中数学教学中存在的问题，旨在通过问题的分析设计针对性的解决策略，改变数学课堂教学中存在的限制性问题...
讨论式课堂教学有利于学生整体认知结构的形成和质疑习惯的养成；有利于提高学生口头表达能力和辨证地分析、解决问题的能力。参考文献[1]钟海.浅谈初中数学中的小组合作学习[J].中学教学参考，2014（2）：38.
（4）黄海燕论文《浅谈小组合作中“性”的培养策略》发表于2014年8月省级刊物《新课程》（5）叶薇论文《初中数学分组教学模式分析》发表于2013年第12期第《数学学习与研究》7、形成基于小组合作学习的北郊理解性云课堂的范式七．存在问题及不足
数学课堂中小组合作学习的有效运作论文摘要：小组合作学习在现今的学校教学体系中是较为常见的形式，其中四人小组是最合理的合作形式。合作学习是学生在集体力量的帮助下共同对学习过程中遇到的难题进行攻克并掌握技巧的行为，在合作学习中，学生们可以互相帮助，取长补短，通过分工...
范文第六篇题目：初中数学课堂低效成因分析及对策探讨摘要：初中数学是十分重要的课程,良好的教学质量有助于学生数学思维的养成,这不仅有利于学生日后的学习,还能有效影响学生面对问题的处理能力和方式。初中数学教学效果影响深远,因此提高课堂效率和质量尤为必要。
[4]周建军.初中数学课堂教学中小组合作学习的现状及解决对策[J].数学大世界，2019,000(010):P.68-68.[5]周春建.初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究[J].中学课程辅导（教师通讯）,2020(15).
摘要：伴随着新课程的实施,学生成为课堂教与学的主角,小组合作探究的学习方式适应新课堂教学需要而被运用,成为新课改的一个闪光的亮点.通过几年小组合作学习的探索和实践,使我深刻体会到开展小组讨论学习的作用不仅是完成目标任务,更重要的是通过这个平台,同学之间能更加深入了解别人对...
初中数学教学中如何开展“小组学习”.时间：2016-07-03作者：佚名.论文摘要：小组学习作为新课程学习方法之一，随着新课程在日常教学中的实施。.好多教师对小组学习活动的理解出现了偏差和失误，实际进行小组学习活动时很多时候走入了形式主义。.我...
2小组合作学习在初中数学教学中的优势分析小组合作学习在初中数学教学中具有很大的优势，首先从宏观的角度上来看，小组合作学习能够让所有学生都参与到讨论中来，对于学困生来说，可以在讨论中锻炼自身的语言表达能力及逻辑分析能力。
初中数学分组教学模式分析摘要：分组教学模式依据学生的个特征点和能力水平等方面，把学生分成若干个小组。在初中数学教学中，使用分组的模式，可以产生有利的影响，促进数学教学的质量和水平。分组教学模式可以培养学生进行思考和学会批判精神，促进学生之间的合作互动，以及...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊山东省济南市济阳区第二实验中学251400摘要：针对初中数学教学内容认识到小组合作学习模式教学的优势，总结初中数学教学中存在的问题，旨在通过问题的分析设计针对性的解决策略，改变数学课堂教学中存在的限制性问题...
讨论式课堂教学有利于学生整体认知结构的形成和质疑习惯的养成；有利于提高学生口头表达能力和辨证地分析、解决问题的能力。参考文献[1]钟海.浅谈初中数学中的小组合作学习[J].中学教学参考，2014（2）：38.
（4）黄海燕论文《浅谈小组合作中“性”的培养策略》发表于2014年8月省级刊物《新课程》（5）叶薇论文《初中数学分组教学模式分析》发表于2013年第12期第《数学学习与研究》7、形成基于小组合作学习的北郊理解性云课堂的范式七．存在问题及不足
数学课堂中小组合作学习的有效运作论文摘要：小组合作学习在现今的学校教学体系中是较为常见的形式，其中四人小组是最合理的合作形式。合作学习是学生在集体力量的帮助下共同对学习过程中遇到的难题进行攻克并掌握技巧的行为，在合作学习中，学生们可以互相帮助，取长补短，通过分工...
范文第六篇题目：初中数学课堂低效成因分析及对策探讨摘要：初中数学是十分重要的课程,良好的教学质量有助于学生数学思维的养成,这不仅有利于学生日后的学习,还能有效影响学生面对问题的处理能力和方式。初中数学教学效果影响深远,因此提高课堂效率和质量尤为必要。
[4]周建军.初中数学课堂教学中小组合作学习的现状及解决对策[J].数学大世界，2019,000(010):P.68-68.[5]周春建.初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究[J].中学课程辅导（教师通讯）,2020(15).
摘要：伴随着新课程的实施,学生成为课堂教与学的主角,小组合作探究的学习方式适应新课堂教学需要而被运用,成为新课改的一个闪光的亮点.通过几年小组合作学习的探索和实践,使我深刻体会到开展小组讨论学习的作用不仅是完成目标任务,更重要的是通过这个平台,同学之间能更加深入了解别人对...
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