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一、运用问题串，营造轻松的课堂教学氛围，促使学生参与教学活动问题串，是提问方式的一种具体形式.在初中数学教学中，教师应该合理运用提问教学策略，营造轻松、自由的学习氛围，启发学生的思维，引导学生参与问题讨论，促使学生各抒己见，交流...
浅谈用问题串驱动初中数学课堂教学--中国期刊网.吴曼玲.广东省汕尾市陆丰市河西中学广东陆丰516500.摘要：课堂离不开提问，问题驱动是促进学生思维发展的重要途径。.“问题串”的提出以及在数学教学中的应用，有利于初中生的数学思维的发展。.教师...
(3)针对“问题串”进行了教学设计,将“问题串”教学法运用到了实际数学课堂中,最后结合问卷调查得出实验结论。本研究的结论主要包括:“问题串”教学法在初中数学课堂教学中的作用和存在的问题。
“问题串”在初中数学概念教学设计中的应用研究-数学概念是数学学习的起点,是构成定理、法则、公式的基础,是学好其他数学知识的前提。对于数学学科而言,数学概念就有如楼之地基,水之源头。初中数学概念课应采取什么样的教学方式才能使数学概念...
问题是课堂教学中沟通教师与学生的桥梁,是传输知识和输送情感的方式,是培养学生能力的有效方法.数学教师通过设计系统性、连贯性、探究性、层次性、创造性的"问题串",并合理运用到课堂教学中,激发学生的探究欲望,进而将问题逐一化解,将方法逐一渗透,将能力逐一提升.
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
初中数学教学问题及对策摘要：【摘要】初中是学习数学的一个关键时期。数学作为重要学科，应该受到学生和老师的广泛关注。但毕竟是与数字打交道，学生在学习过程中难免会觉得枯燥，或是教师在教学过程中存在一些问题，使得学生对这门学科的兴趣骤…
数学对人们来说具有很大的作用，它与我们的生活息息相关，能够解决我们在生活中遇到的很多问题。但是数学对很多初中生来说依然是个比较困难的问题，所以教师就要认识到在初中数学的教学中注重情境创设及教学实施分析的重要性，找到相关有效的措施来改善初中数学教学中存在的现状，从而...
具体而言，针对目前初中数学几何教学中存在的问题，主要有以下几点解决对策。.1.创新教学方式（期刊代理发表论文请点击注册名）.由于传统教学方式较为枯燥、乏味，不够形象、生动，而几何内容作为十分抽象的数学内容，学生通常很难对其进行理解...
初中数学概念课应采取什么样的教学方式才能使数学概念课达到它的应有之义,一直是每位教育工作者思考的问题。为提高初中数学概念教学的有效性,本文提出了将“问题串”应用于初中数学概念教学设计中的观点。
一、运用问题串，营造轻松的课堂教学氛围，促使学生参与教学活动问题串，是提问方式的一种具体形式.在初中数学教学中，教师应该合理运用提问教学策略，营造轻松、自由的学习氛围，启发学生的思维，引导学生参与问题讨论，促使学生各抒己见，交流...
浅谈用问题串驱动初中数学课堂教学--中国期刊网.吴曼玲.广东省汕尾市陆丰市河西中学广东陆丰516500.摘要：课堂离不开提问，问题驱动是促进学生思维发展的重要途径。.“问题串”的提出以及在数学教学中的应用，有利于初中生的数学思维的发展。.教师...
(3)针对“问题串”进行了教学设计,将“问题串”教学法运用到了实际数学课堂中,最后结合问卷调查得出实验结论。本研究的结论主要包括:“问题串”教学法在初中数学课堂教学中的作用和存在的问题。
“问题串”在初中数学概念教学设计中的应用研究-数学概念是数学学习的起点,是构成定理、法则、公式的基础,是学好其他数学知识的前提。对于数学学科而言,数学概念就有如楼之地基,水之源头。初中数学概念课应采取什么样的教学方式才能使数学概念...
问题是课堂教学中沟通教师与学生的桥梁,是传输知识和输送情感的方式,是培养学生能力的有效方法.数学教师通过设计系统性、连贯性、探究性、层次性、创造性的"问题串",并合理运用到课堂教学中,激发学生的探究欲望,进而将问题逐一化解,将方法逐一渗透,将能力逐一提升.
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
初中数学教学问题及对策摘要：【摘要】初中是学习数学的一个关键时期。数学作为重要学科，应该受到学生和老师的广泛关注。但毕竟是与数字打交道，学生在学习过程中难免会觉得枯燥，或是教师在教学过程中存在一些问题，使得学生对这门学科的兴趣骤…
数学对人们来说具有很大的作用，它与我们的生活息息相关，能够解决我们在生活中遇到的很多问题。但是数学对很多初中生来说依然是个比较困难的问题，所以教师就要认识到在初中数学的教学中注重情境创设及教学实施分析的重要性，找到相关有效的措施来改善初中数学教学中存在的现状，从而...
具体而言，针对目前初中数学几何教学中存在的问题，主要有以下几点解决对策。.1.创新教学方式（期刊代理发表论文请点击注册名）.由于传统教学方式较为枯燥、乏味，不够形象、生动，而几何内容作为十分抽象的数学内容，学生通常很难对其进行理解...
初中数学概念课应采取什么样的教学方式才能使数学概念课达到它的应有之义,一直是每位教育工作者思考的问题。为提高初中数学概念教学的有效性,本文提出了将“问题串”应用于初中数学概念教学设计中的观点。
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