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初中数学考试中，经常出现数列的找规律题，本文就此类题的解题方法进行探索：基本方法——看增幅。1.如增幅相等（实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较，如增幅相等，则第n个数可以表示为：an=a1+（n-1）b,其中a1为数列的第一位数，b为增幅，（n-1）b为第一位数到第n位的…
数列是初等数学很重要的内容之一，蕴含着丰富的数学思想，在高中阶段，等差数列、等比数列是最基本的数列。但是在许多题目往往都不单纯的考察等差、等比数列的问题，而是以递推公式的形式给出题设情景，需要通过题目条件进行等价转化，借助于等差、等比数列的相关公式进行解答。
初中数学规律探究题汇总通过比较，可以发现事物的相同点和不同点，更容易找到事物的变化规律。找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以,点石文库dswenku
初中数学规律题拓展研究“有比较才有鉴别”。通过比较，可以发现事物的相同点和不同点，更容易找到事物的变化规律。找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。
初中数学考试中，经常出现数列的找规律题，本文就此类题的解题方法进行探索：一、基本方法——看增幅（一）如增幅相等（实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较，如增幅相等，则第n个数可以表示为：a1+(n-1)b，其中a为数列的第一位数，b
通过等差数列应用问题的探索，学生在课堂上的注意力会更加集中。学生探索几组不同数据中蕴藏的规律，与抽象的数列规律融合在一起，确保学生可以建立清晰的知識网络，有效融入数学课堂。
大学毕业论文——数列.doc,目录1引言22文献综述22.1、国内外研究现状22.2、国内外研究现状评价22.3、提出问题23、构造法在数列中求通项公式的应用33.1、构造一个等差数列或一个等比数列33.2、型如(为常数且，)的数列43.3、形如的...
一阶分式递推数列的周期性及通项探求问题我们已经非常熟悉,一些涉及不动点或矩阵变换的方法也经常出现在各类杂志中,但对于二阶分式递推数列的性质研究就困难得多,相应的文章几乎没有.而近年来的各类数学竞赛和自主招生试题中经常涉及一些二阶分式递推数列的具体问题.本文将主要针对两类...
从数列到数阵，“形散神不散”数列是中学数学的重要模块之一，也是高考的必考点，热点和难点.除了传统题型之外，各地的高考或模拟试题中数列问题的形式也在悄悄发生变化，成为数列问题中一道亮丽的风景线，数阵就是其中的一员，数阵的出现，使考查数列知识的问题背景有了较大的变化...
1毕业论文开题报告数学与应用数学近五年高考数学数列试题的研究一选题的背景与意义数列不仅是高中代数的重要内容，又是学习高等数学的基础。数列作为一种特殊的函数，是反映自然规律的基本数学模型，涉及的数学思想与方法主要有转化与化归思想分类讨论的思想,文客
初中数学考试中，经常出现数列的找规律题，本文就此类题的解题方法进行探索：基本方法——看增幅。1.如增幅相等（实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较，如增幅相等，则第n个数可以表示为：an=a1+（n-1）b,其中a1为数列的第一位数，b为增幅，（n-1）b为第一位数到第n位的…
数列是初等数学很重要的内容之一，蕴含着丰富的数学思想，在高中阶段，等差数列、等比数列是最基本的数列。但是在许多题目往往都不单纯的考察等差、等比数列的问题，而是以递推公式的形式给出题设情景，需要通过题目条件进行等价转化，借助于等差、等比数列的相关公式进行解答。
初中数学规律探究题汇总通过比较，可以发现事物的相同点和不同点，更容易找到事物的变化规律。找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以,点石文库dswenku
初中数学规律题拓展研究“有比较才有鉴别”。通过比较，可以发现事物的相同点和不同点，更容易找到事物的变化规律。找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。
初中数学考试中，经常出现数列的找规律题，本文就此类题的解题方法进行探索：一、基本方法——看增幅（一）如增幅相等（实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较，如增幅相等，则第n个数可以表示为：a1+(n-1)b，其中a为数列的第一位数，b
通过等差数列应用问题的探索，学生在课堂上的注意力会更加集中。学生探索几组不同数据中蕴藏的规律，与抽象的数列规律融合在一起，确保学生可以建立清晰的知識网络，有效融入数学课堂。
大学毕业论文——数列.doc,目录1引言22文献综述22.1、国内外研究现状22.2、国内外研究现状评价22.3、提出问题23、构造法在数列中求通项公式的应用33.1、构造一个等差数列或一个等比数列33.2、型如(为常数且，)的数列43.3、形如的...
一阶分式递推数列的周期性及通项探求问题我们已经非常熟悉,一些涉及不动点或矩阵变换的方法也经常出现在各类杂志中,但对于二阶分式递推数列的性质研究就困难得多,相应的文章几乎没有.而近年来的各类数学竞赛和自主招生试题中经常涉及一些二阶分式递推数列的具体问题.本文将主要针对两类...
从数列到数阵，“形散神不散”数列是中学数学的重要模块之一，也是高考的必考点，热点和难点.除了传统题型之外，各地的高考或模拟试题中数列问题的形式也在悄悄发生变化，成为数列问题中一道亮丽的风景线，数阵就是其中的一员，数阵的出现，使考查数列知识的问题背景有了较大的变化...
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