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初稿(初中毕业生学业水平考试数学试卷分析报告以教学导向”为指导，初中毕业生学业水平考试数学科试题以“水平考试、《课程标准》为依据．力求稳中有变、立意创新、加强应用，突出数学思想方法与学生综合能力．体现了“立足主干、体现基础、突出能力、关注应用”的命题特点．
论文服务：摘要：“全国中考数学考试评价课题组”从《2005年全国中考数学考试评价报告》到《2010年全国中考数学考试评价报告》，一年一部，已连续推出6部．笔者有幸研读了2008、2009、2010三年的评价报告，受益颇多.
基于核心素养的中考数学试卷分析——以2020年山东省中考试卷为例利用初中数学核心素养评价框架对试题素养考察情况进行赋值13.1赋值原则为使研究核心素养考察结果更为直观，可以利用初中数学核心素养评价框架对试题素养考察情况进行赋值。
【初中数学论文范文一】恰当及时反馈，优化初中数学课堂教学论文摘要：教学是一个有目的、有方向的、完整有序的复杂信息传递系统，在这一系统中，教师起主导作用，既是教学信息的传输者，又是反馈信息的接受者，如学生的作业、试卷、行为、表情、语言乃至课堂气氛都是一种教学反馈。
数学学科网初中频道为您提供初中数学优质备课资料下载,包括：试题试卷、课件、教案、教学素材等。数学学科网,老师备课教学、学生备考复习优选教育资源网。
3中考试题的研究现状.第16-19页.第三章中考数学试题研究.第19-37页.1新课程理念下的中考大纲卷与课标卷的比较.第19-32页.·试卷指导思想的变化.第19-20页.·试卷考查内容的变化.
2019年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比已经结束。.此次评比共收到参评论文128篇，评出一等奖13篇，二等奖19篇，三等奖26篇，获奖篇额占案例总数的45.3％。.现将获奖名单公布如下：.一等奖（13篇）.萧山区坎山初中.汪文忠.巧用PTA量表评价更...
2019年鄞州区初中数学学科论文评比已结束，现将评比结果公布如下：.序号.标题.作者单位.姓名.等级.1.深度学习理念下拓展课的教学思考----以《字母的力量有多大》为例.宁波市曙光中学.
先说观点：合理小学升初中数学试卷。小升初的数学考试，它的主要目的是检查测试，当然，也有筛选的目的。那么，以筛选，增加区分度的角度来考虑，试卷内有奥数的内容太正常不过了。小学…
初中数学多样化评价策略初探,初中数学,有效性,教学评价,多元化。近些年,随着新课程改革的不断推进,人们对学生学习主体性地位的关注提升到前所未有的高水平。重视学生主体性地位,即是要求在课...
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基于核心素养的中考数学试卷分析——以2020年山东省中考试卷为例利用初中数学核心素养评价框架对试题素养考察情况进行赋值13.1赋值原则为使研究核心素养考察结果更为直观，可以利用初中数学核心素养评价框架对试题素养考察情况进行赋值。
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3中考试题的研究现状.第16-19页.第三章中考数学试题研究.第19-37页.1新课程理念下的中考大纲卷与课标卷的比较.第19-32页.·试卷指导思想的变化.第19-20页.·试卷考查内容的变化.
2019年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比已经结束。.此次评比共收到参评论文128篇，评出一等奖13篇，二等奖19篇，三等奖26篇，获奖篇额占案例总数的45.3％。.现将获奖名单公布如下：.一等奖（13篇）.萧山区坎山初中.汪文忠.巧用PTA量表评价更...
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