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问题导学法又被称为“设问教学法”“问题情境教学法”，其重点是设计问题进行导学，目标是提高学生的数学学习能力，提高数学教学效率。这种教学模式由传统教学中的“教”转变为“导”，侧重于把学生的学习置于复杂的问题情境之中，从而真正发挥学生的主观能动性，这对提高教学效率...
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
在初中教育阶段，数学是一门难度相对较大的科目，知识具有一定的抽象性，很难激起学生的学习兴趣，应用问题导学法能够很好的改善这一劣势。基于此，本文以问题导学法在初中数学教学中如何应用为解析对象，制定部分科学合理的对策。
学海无涯初中数学论文题目大全（精选最新107汇报人：xxx学海无涯学海无涯兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。
初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
教给学生一些常用的解题思考方法和规律还要注重学习过程．.“教给学习方法”就是要指导学生在学习中知其所以然”，不盲目记忆结论，主动参与探索新知识的过程，真正成为学习的主人起切磋、探究其中的问题，即在师生、有...
初中数学《丰富的图形世界》单元教学设计以及思维导图.丰富的图形世界适用年级七年级所需时间课时，课外2课时主题单元学习概述“丰富的图形世界”主题单元结构包括“生活中常见的几何体”、探究与活动（“展开与折叠、”“截一个几何体...
中学数学课堂教学中如何预设有效问题.在中学数学课堂教学中预设有效问题,是教师在掌握有效作用于教学实践的一般方法的基础上,在目标实现过程中对具体的教学方法...(本文共3页)阅读全文>>.权威出处：《数学教学通讯》2014年12期.新课程导学.
数学教学，数无定法，比如在对导学案上的一个问题组织教学时，遇到了“设问方式”与“解题规范”的争论，现摘录如下，希望同仁商榷。对于充要条件的证明问题一直是学生解题的难点，既要证明充分性又要证明必要性，学生总觉得繁琐（更多时候是不会证明其必…
初中数学教学论文：在数学教学中进行德育渗透.[德育论文]新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。.新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成...
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中学数学课堂教学中如何预设有效问题.在中学数学课堂教学中预设有效问题,是教师在掌握有效作用于教学实践的一般方法的基础上,在目标实现过程中对具体的教学方法...(本文共3页)阅读全文>>.权威出处：《数学教学通讯》2014年12期.新课程导学.
数学教学，数无定法，比如在对导学案上的一个问题组织教学时，遇到了“设问方式”与“解题规范”的争论，现摘录如下，希望同仁商榷。对于充要条件的证明问题一直是学生解题的难点，既要证明充分性又要证明必要性，学生总觉得繁琐（更多时候是不会证明其必…
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