如何使用初中数学新教材及体会论文.浅谈如何使用初中数学新教材及体会我是一个从教13的初中数学教师,使用人教版旧教材7年,从2005年我使用了课改理念下编写的人教版新教材。.六年过去,我从初一教到初三,对新教材的使用我感触较多,下面谈几点...
人教版初中数学教材分析(上下).摘自:《雨花教研网》一、教材内容说明全套教科书包含了课程标准规定的“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的内容,在体系结构的设计上力求反映这些内容之间的联系与综合,使它们...
初中数学教材探究——北师大、人教版教材对比.【摘要】初中数学教学研究在近几年已经取得了一定的研究成果,数学文化的发展让人们对初中数学教学重新思考、定位和改善都有广泛影响,而其中数学教学资料、数学史资料的作用最为显著。.文章主要对...
可以说,分类思想在人教版初中数学教材中无处不在,对教材产生了非凡意义和重要价值。.一、分类促使新旧知关联和知识体系扩充,为迁移提供基础.让学生对于同样的一件事用不同的方法完成或解决,就能让他们对分类思想产生比较充分的认识,也会不断...
兴趣是一切主动学习行为的动力,只有让学生对数学学科产生兴趣,才能发挥学生的主观能动性,学生才能够主动思考,所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个,供大家参考阅读。
硕士学位论文“人教腻”与“华师履”初中教掌教材比较东北师范大学学位评定委员会年月摘学基本内容的书面材料,它对学生知识结构的形成和教师的教学过程都有着重要的指导和参考作用,是实现教学目的的主要手段,在教学改革中处于先导与核心地位。
2.优秀论文和优质课设一、二、三等奖,各送评单位在送评前要认真对送评的优秀论文和优质课进行初评,并根据人教版初中数学课标实验教材的使用情况(使用人数和使用比例),分别报送优秀论文2~12篇、优质课2~12个(各送评单位报送数量参考附件
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作者:崔志翔来源:考试周刊2019年96期摘要:比较分析普通初中数学教材沪科版与人教版初中教材,可以通过两个版本的教科书对初中阶段较为重要的“三角形全等”知识点呈现的
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