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学科网>初中数学>教材同步>资料列表.重置筛选条件.类别：.不限试题试卷教案/讲义课件素材音视频备课综合学案/导学案假期作业成套资源.普通：可用普通点下载的资源，由学科网用户创作、或整理改编后的教学资源。.特供：可用高级点...
简介：《备战2019中考初中数学导练学案50讲》主要根据各个专题知识点进行点拨指导,明确概念内涵、探寻解题技巧、讲解分析思路、易错点剖析等方面进行点津导学,其次结合本专题知识从基础知识和基本技能的训练,到能力考查,先让学生落实基础,巩固课堂学习效果,练好基本功,为进一步深入学习...
2015年初中全程导学导练七年级数学下册浙教版2014年初中全程导学导练七年级数学上册浙教版百度致信版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系...
精英家教网>同步练习册答案>初中同步学习导与练导学探究案九年级数学系列答案.2020年初中同步学习导与练导学探究案九年级数学下册沪科版.2020年初中同步学习导与练导学探究案九年级数学下册北师大版.2020年初中同步学习导与练导学探究案九年级数学...
初中数学导学案中的“分层设计”的实践体会--中国期刊网.许翟.湖北省松滋市实验初级中学湖北省松滋市邮编434200.【摘要】：我选择了校本小课题“数学导学案的有效性研究”后，就一直在思考两个问题：1，是什么原因促进了数学导学案的使用；2，数学导...
专业家教网站，能够提供语文，数学，英语，物理，化学等学科以及奥数，小提琴，钢琴，书法，计算机等全方位的家庭教育服务。为广大学员提供各学科的兼职家教老师和专职家庭教师，帮助小学教师、中学教师和大学生家教寻求家教兼职。
使学生在自我学习的过程中体会数学思想和方法，学会数学的思考，达到共同进步的目的。参考文献：[1]陈康金.我与讲学稿：一个中学校长的创新之路[M].上海：文汇出版社，2009[2]周建勋.也说“导学案”[J].中学数学教学参考，2013（1-2）：126-129作者简介：陈学琛，数学高级教师，单位：福州市...
教材：数学>>必修（第一册）>>第五章三角函数>>5.1任意角和弧度制.分类：学案/导学案,2021.2021/11/120:23:00262k朝花也惜时(0)[ID:29788861]3.3幂函数（学案）-2021-2022学年高一数学教材配套学案+课件+练习（人教A版2019必修第一册）预览收藏.点击下载...
以"导、学、展、练、测、评"为基本环节的教学模式,给学生搭建了思考、表达、展示的平台,使学生迅速地进入自主学习的状态。采取当堂训练、及时检测、及时评价的策略,提高了学生的反思能力和自我觉悟能力,让不同层次的学生获得了自信和成功的体验,真正成为数学课堂学习的主人。
初中数学复习课导学案的设计是以学案为依托、以素质教育作为指导、以培养学生的自学能力，创新能力为目的，对学生进行导思、导读、导练的过程。.复习课导学案设计的各个环节为学生提供了充分尝试的机会，通过多种形式的交流作用，对学生学习的指导...
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简介：《备战2019中考初中数学导练学案50讲》主要根据各个专题知识点进行点拨指导,明确概念内涵、探寻解题技巧、讲解分析思路、易错点剖析等方面进行点津导学,其次结合本专题知识从基础知识和基本技能的训练,到能力考查,先让学生落实基础,巩固课堂学习效果,练好基本功,为进一步深入学习...
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初中数学导学案中的“分层设计”的实践体会--中国期刊网.许翟.湖北省松滋市实验初级中学湖北省松滋市邮编434200.【摘要】：我选择了校本小课题“数学导学案的有效性研究”后，就一直在思考两个问题：1，是什么原因促进了数学导学案的使用；2，数学导...
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使学生在自我学习的过程中体会数学思想和方法，学会数学的思考，达到共同进步的目的。参考文献：[1]陈康金.我与讲学稿：一个中学校长的创新之路[M].上海：文汇出版社，2009[2]周建勋.也说“导学案”[J].中学数学教学参考，2013（1-2）：126-129作者简介：陈学琛，数学高级教师，单位：福州市...
教材：数学>>必修（第一册）>>第五章三角函数>>5.1任意角和弧度制.分类：学案/导学案,2021.2021/11/120:23:00262k朝花也惜时(0)[ID:29788861]3.3幂函数（学案）-2021-2022学年高一数学教材配套学案+课件+练习（人教A版2019必修第一册）预览收藏.点击下载...
以"导、学、展、练、测、评"为基本环节的教学模式,给学生搭建了思考、表达、展示的平台,使学生迅速地进入自主学习的状态。采取当堂训练、及时检测、及时评价的策略,提高了学生的反思能力和自我觉悟能力,让不同层次的学生获得了自信和成功的体验,真正成为数学课堂学习的主人。
初中数学复习课导学案的设计是以学案为依托、以素质教育作为指导、以培养学生的自学能力，创新能力为目的，对学生进行导思、导读、导练的过程。.复习课导学案设计的各个环节为学生提供了充分尝试的机会，通过多种形式的交流作用，对学生学习的指导...
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