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初中数学教学论文：数学教学呼唤创新教育wwdeareduww.dearedu在数学课堂教学中，教师要引导学生主体参与，设计带有启发性、探索性和开放性的问题，调动他们学习思考的主动性和积极性。.引导学生运用试验、观察、分析、综合、归纳、类比、猜想等...
使得创新思维和实践能力的培养得到实现，获取到意想不到的教育成效。参考文献：[1]冉红芬,张瑛,胡炜,唐希.兴趣:初中数学概念教学的“支架”——《变量与函数》课堂教学的创新设计[J].黔南民族师范学院学报,2020,40(04):90-95.[2]刘晓滨.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在我国教育事业不断深化改革的背景下，新课程教育工作目标对初中数学教学提出了新的标准，实现优质高效的数学教学，强化素质教育质量，让学生学习数学的能力得到逐步的提升。
初中数学教学中学生创新思维和创新能力培养的意义[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2020年中小学素质教育创新研究大会论文集,2020:70-71.[2]杨英.试析初中数学教学中学生创新思维能力的培养[J].才智,2020(14):95.投稿打印文章...
初中数学教学论文：问题情境设计与创新能力培养wwdearedu记得讲勾股数时，教师出示了这样几组勾股数，请同学们讨论这些勾股数的特征：初中数学教学论文：问题情境设计与创新能力培养wwdearedu3，4，5；5，12，13；7，24，25；9，40
初中数学教学中如何有效地培养学生自学能力摘要：在新的教学理念下，要求学校的课堂教育要培养学生能力为主要的教学任务，尤其是学生的自学能力。大量的实践案例证明，以大部分学生的自学能力可以完成一半以上的教学任务。所以学校在进行教学模式改进上，应该更加信任学生的自学能力...
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
【参考文献】[1]杨军.初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探究[J].吉林教育,2017(10):47.[2]吴赛武.浅谈初中数学新课程教学中学生创新思维和能力的培养[J].开心·素质教育,2017(8):28.[3]徐佑亮.简析初中数学教学中学生创新能力的培养[J].新课程·中学
在教学理念方面，教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面，可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。如关于数
动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动、主动且富有个性的过程。教师在教学中要善于运用学生学习数学的情感因素，组织学生开展数学活动，充分培养学生的创新意识，训练学生的创新思维能力。关键词：
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使得创新思维和实践能力的培养得到实现，获取到意想不到的教育成效。参考文献：[1]冉红芬,张瑛,胡炜,唐希.兴趣:初中数学概念教学的“支架”——《变量与函数》课堂教学的创新设计[J].黔南民族师范学院学报,2020,40(04):90-95.[2]刘晓滨.
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初中数学教学中学生创新思维和创新能力培养的意义[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2020年中小学素质教育创新研究大会论文集,2020:70-71.[2]杨英.试析初中数学教学中学生创新思维能力的培养[J].才智,2020(14):95.投稿打印文章...
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兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
【参考文献】[1]杨军.初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探究[J].吉林教育,2017(10):47.[2]吴赛武.浅谈初中数学新课程教学中学生创新思维和能力的培养[J].开心·素质教育,2017(8):28.[3]徐佑亮.简析初中数学教学中学生创新能力的培养[J].新课程·中学
在教学理念方面，教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面，可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学故事或数学趣闻等。如关于数
动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动、主动且富有个性的过程。教师在教学中要善于运用学生学习数学的情感因素，组织学生开展数学活动，充分培养学生的创新意识，训练学生的创新思维能力。关键词：
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