针对初中数学“动点轨迹问题”的特点和学生的认知能力,笔者按照“动点轨迹问题”的类型分别利用几何画板展示了“动点轨迹”问题的探究,取得了理想的教学效果..(1)“动点轨迹”是直线型.(2)“动点轨迹”是圆弧(或圆)型.在以往的教学中,动...
轨迹问题的解题策略对于初中数学中动点轨迹的问题,一般有两种情况:线段或圆弧在研究动点问题时,可以在运动中寻找不变的量,即不变的数量关系或位置关系如果动点的轨迹是一条线段,那么其中不变的量便是该动点到某条直线的距离始终保持不变;如果动点的轨得力文库网
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轨迹问题的求解策略初中数学中的运动点轨迹问题,一般有直线段和圆弧两种情况。在研究运动点问题时,可以找到运动中的不变量,即不变的数量关系或位置关系。如果运动点的轨迹是直线段,则不变量为运动点到直线的距离保持不变;如果移动点的轨迹为圆弧,则常量,新文库网
轨迹方程的探求是解析几何中的基本问题之一,也是近几年来高考中的常见题行之一。学生解这类问题时,不善于揭示问题的内部规律及知识之间的相互联系,动辄就罗列一大堆坐标关系,进行无目的大运动运算,致使不少学…
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轨迹问题的解题策略对于初中数学中动点轨迹的问题,一般有两种情况:线段或圆弧在研究动点问题时,可以在运动中寻找不变的量,即不变的数量关系或位置关系如果动点的轨迹是一条线段,那么其中不变的量便是该动点到某条直线的距离始终保持不变;如果动点的轨,工友文库gydoc
数学对人们来说具有很大的作用,它与我们的生活息息相关,能够解决我们在生活中遇到的很多问题。但是数学对很多初中生来说依然是个比较困难的问题,所以教师就要认识到在初中数学的教学中注重情境创设及教学实施分析的重要性,找到相关有效的措施来改善初中数学教学中存在的现状,从而...
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