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探索初中数学作业的分层设计与评价匕祛掌髓笔探索初中数学作业的分层设计与评价河南省周口市鹿邑县辛集镇第一初级中学（477200）李凤英[摘要]许多小学生进入初中，明显感到初中数学…
浅谈初中数学的分层教学的论文.doc,浅谈初中数学的分层教学的论文每一位教师都明白这样一个道理：不同学生需要用不同的方法去教，不同学生对不同的教学内容能持久地集中注意力；给学生足够的学习时间，同时使他们获得科学的学习方法，通过他们自己的努力，应该都可以掌握学习内容。
面对这一状况教师教学设计、课堂教学组织、作业设计中采用分层教学模式，让每个学生都能够得到发展，才能真正落实学生全面发展的目标。针对此，教师可从分层教学的意义、优势与可行性入手分析，探讨初中数学教学活动的分层策略与实施。
初中数学分层作业、个性作业的设计与研究一、本子课题与主课题关系虹口实验学校以提高课堂教学效果为研究重点，从改善教学行为入手开展了相关内容的课题研究，取得了显著的成就，受到了社…
本文是一篇教学论文，笔者在教学实践中，联系教育教学理论，采用访谈调查、实验班对照、问卷调查、统计分析等方法，探索初中数学隐性分层教学策略和具体实施方案，其中包括分层教学中的隐性分层和显性分组相结合的方法，分层分组中的教学设计，学生的分层评价及通过实验研究数学隐性...
农村初中数学作业分层设计研究初中在九年义务教育阶段中属于关键的三年.由于没有经过筛选，所以学生的个体差异比较大，尤其是农村初中.在这种情况下，教师应该如何实施教学呢？结合新课程改革的要求，教学必须面向全体学生.因此，教师要分析所教班级学生的具体学情，根据学生的实际...
在初中数学教学中，若想做到“因材施教”，最大化教学效果，教师需采取分层教学模式，分层备课，设置不同层次教学目标。具体而言，即是根据学生个人认知、抽象思维发展、个人学习能力的不同，将学生划分为不同层次，分层备课，设置不同层次的教学目标。
初中数学分层作业、个性作业的设计与研究开题报告.doc,初中数学分层作业、个性作业的设计与研究一、本子课题与主课题关系虹口实验学校以提高课堂教学效果为研究重点，从改善教学行为入手开展了相关内容的课题研究，取得了显著的成就，受到了社会各界的关注。
论文在查阅大量文献的基础上,从教师和学生两个角度出发,结合问卷(分学生问卷和教师问卷)调查了当前农村初中学校数学作业的现状,找出作业布置方面存在的问题,进而对农村学校初中数学作业分层设计进行了实践探究。在一学期的实践探究过程中,以所...
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面对这一状况教师教学设计、课堂教学组织、作业设计中采用分层教学模式，让每个学生都能够得到发展，才能真正落实学生全面发展的目标。针对此，教师可从分层教学的意义、优势与可行性入手分析，探讨初中数学教学活动的分层策略与实施。
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农村初中数学作业分层设计研究初中在九年义务教育阶段中属于关键的三年.由于没有经过筛选，所以学生的个体差异比较大，尤其是农村初中.在这种情况下，教师应该如何实施教学呢？结合新课程改革的要求，教学必须面向全体学生.因此，教师要分析所教班级学生的具体学情，根据学生的实际...
在初中数学教学中，若想做到“因材施教”，最大化教学效果，教师需采取分层教学模式，分层备课，设置不同层次教学目标。具体而言，即是根据学生个人认知、抽象思维发展、个人学习能力的不同，将学生划分为不同层次，分层备课，设置不同层次的教学目标。
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论文在查阅大量文献的基础上,从教师和学生两个角度出发,结合问卷(分学生问卷和教师问卷)调查了当前农村初中学校数学作业的现状,找出作业布置方面存在的问题,进而对农村学校初中数学作业分层设计进行了实践探究。在一学期的实践探究过程中,以所...
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