多媒体技术在数学教学的运用摘要:【摘要】数学是一门非常重视逻辑思维的学科,概念和抽象是数学的独特特征。初中数学的学习让初中学生最为头痛,初中生需要逐渐接受和解决初中数学的困难,形成自己独特的方法、技巧和节奏。多媒体技术可以很好地完成…
多媒体在初中数学教学的运用论文摘要:伴随着新课改的实施和推进加深,我国已经进入了全新的教育阶段,在此阶段中,学校教育已经从传统的知识教育慢慢的向着素质教育转变,在全面的教育改变阶段,改变的不仅是教学理念和教学方法,同时对于教学用具也有了全面的更新,在初中的教学...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊罗杏瑛云南省曲靖市富源县胜境街道第一中学655000摘要:随着社会科学技术的发展,多媒体已经被广泛运用到了初中数学课堂之中,促进了初中数学教学结构、教学模式、教学内容的改革。
本科毕业论文—多媒体辅助在中学数学情景教学中的应用探索论文,应用,生,应用数学,毕业论文,在初中数学,多媒体辅助,多媒体,数学教学,数学教学中
多媒体在初中数学教学中应用的三个方面的设计和实践,多媒体,应用,设计,实践,初中数学思想。随着电脑科技和信息技术的迅猛发展,探索用多媒体计算机辅助教学已成为当前教育改革的一股潮流。2001年颁布的全…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着我国多媒体技术的不断发展,各种多媒体教学手段被运用到了教育教学过程中,多媒体化的教学手段也逐渐被小学、初中、高中乃至大学普遍接受。对于初中数学的课堂教学来讲,运用多媒体技术可以改变传统的教育模式...
《多媒体在初中数学中的运用研究》研究课例石头镇初级中学课题组李佩佩多媒体教学是指利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,把多媒体的各个要素按教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来。
范文第三篇题目:多媒体技术在初中数学课堂中的应用研究摘要:新课标课程改革的进程不断加快,同时伴随着学校软件硬件设施的不断完善,多媒体技术的使用已经在学生的课堂中非常普遍。显然,较之传统的黑板教学模式,多媒体技术在教学当中的作用是非常明显的,但是据笔者观察,有些初中...
在初中物理教学中多媒体的应用论文摘要:在初中物理教学中必须以黑板、模型、挂图、实验等传统教学媒体为基础,灵活机动地将多种媒体进行有机结合、综合运用,丰富教学形式、活跃课堂气氛、激发学生学习热情,将复杂、抽象乃至生的物理原理变得更加简单、鲜活和明朗,从而帮助...
试论多媒体技术在中学物理教学中的运用.内容摘要:论文摘要:随着现代教学技术的不断发展,多媒体技术己经被广泛应用到物理教学当中。.它作为一种新的教学辅助手段,其直观性、趣味性、大容量等优点是其他传统教学手段所无法比拟的,无疑对提高课堂...
多媒体技术在数学教学的运用摘要:【摘要】数学是一门非常重视逻辑思维的学科,概念和抽象是数学的独特特征。初中数学的学习让初中学生最为头痛,初中生需要逐渐接受和解决初中数学的困难,形成自己独特的方法、技巧和节奏。多媒体技术可以很好地完成…
多媒体在初中数学教学的运用论文摘要:伴随着新课改的实施和推进加深,我国已经进入了全新的教育阶段,在此阶段中,学校教育已经从传统的知识教育慢慢的向着素质教育转变,在全面的教育改变阶段,改变的不仅是教学理念和教学方法,同时对于教学用具也有了全面的更新,在初中的教学...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊罗杏瑛云南省曲靖市富源县胜境街道第一中学655000摘要:随着社会科学技术的发展,多媒体已经被广泛运用到了初中数学课堂之中,促进了初中数学教学结构、教学模式、教学内容的改革。
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《多媒体在初中数学中的运用研究》研究课例石头镇初级中学课题组李佩佩多媒体教学是指利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,把多媒体的各个要素按教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来。
范文第三篇题目:多媒体技术在初中数学课堂中的应用研究摘要:新课标课程改革的进程不断加快,同时伴随着学校软件硬件设施的不断完善,多媒体技术的使用已经在学生的课堂中非常普遍。显然,较之传统的黑板教学模式,多媒体技术在教学当中的作用是非常明显的,但是据笔者观察,有些初中...
在初中物理教学中多媒体的应用论文摘要:在初中物理教学中必须以黑板、模型、挂图、实验等传统教学媒体为基础,灵活机动地将多种媒体进行有机结合、综合运用,丰富教学形式、活跃课堂气氛、激发学生学习热情,将复杂、抽象乃至生的物理原理变得更加简单、鲜活和明朗,从而帮助...
试论多媒体技术在中学物理教学中的运用.内容摘要:论文摘要:随着现代教学技术的不断发展,多媒体技术己经被广泛应用到物理教学当中。.它作为一种新的教学辅助手段,其直观性、趣味性、大容量等优点是其他传统教学手段所无法比拟的,无疑对提高课堂...