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初中生自我认同现状与影响因素研究——基于2015年CEPS数据.pdf,摘要摘要青少年时期是充满迷茫与不确定的时期，同时也是生理心理快速发展的关键期。初中阶段的矛盾与成长是这一时期的典型表现。处于初中阶段的青少年既要面临学业的压力，同时又要处理心理快速发展带来的不平衡。
南京师范大学硕士学位论文民工子女初中生自我意识状况及其与家庭教养方式的相关研究姓名郭金花申请学位级别硕士专业发展与教育心理学指导教师侯春在20080428摘要为了研究民工子女初中生的自我意识状况及其与家庭教养方式的关系本文采用父母教养方式量表、儿童自我意识量表分别测量了...
提高中职学生自我认同感的策略研究.刘洋.【摘要】：根据国家的很多政策,在对职业教育的大力扶持的背景下,明确职业教育对于我国立足于世界的经久不衰位置的重要作用,职业教育中对中职学生心理问题的研究成为了重中之重。.在研究的过程中,运用了...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]激发学生学习的兴趣，是小学教育的目标之一。本文从哲学角度出发，认为通过培养学生的自我认同感，在帮助学生认识自己、接纳自己、理解自己下，学会对自己负责
初中生学校归属感，家庭功能性与自我和谐的关系.李西强.【摘要】：青少年处于人生发展的关键期,健全的自我有利于未来的发展。.自我和谐发展水平与心理健康有密切的关系。.学校归属感是指学生在学校共同体中找到自己适当的位置,对学生身份产生认同...
1陈兰江;;大学生领悟到的社会支持和自我效能感之间的关系[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年2彭丽华;李洋;;中学生自我效能感、父母养育方式和成绩的关系研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年3尧丹俐;;师专生学习倦怠、自我效能、社会支持现状及其关系研究...
二、做好自我认知疏导，增强自我认同感教师可以在实际教学中引导学生进行自我认知，通过自身的认知过程和规律来分析自身的错误，以及自身认知上存在的错误和偏差，从而将不足和消极的认知转变。初中生这个年龄阶段，是自我意识形成和...
基于PPCT模型的初中生情绪调节自我效能感和同伴互动关系研究.刘国萍.【摘要】：情绪调节自我效能感是自我效能感在情绪领域的体现,它指个体对自身情绪调节能力的自信程度。.同伴互动则是个体与同龄人之间相互影响相互作用的一种行为,二者对初中生的...
青少年情绪调节自我效能感与自我认同感的关系[摘要]本研究采用情绪调节自我效能感量表(RES)和自我认同感量表(SIS)对梅州市426名青少年进行了抽样调查.结果发现:1.青少年情绪自我调节效能感的项目平均得分达到3.60,呈中上水平:2.
【摘要】：目的:探讨大学生主观幸福感、自我认同感与网络成瘾的关系。方法:随机抽取南京市200名在校大学生,采用大学生网络成瘾倾向问卷(IUS)、生活满意度量表(SWLS)、情感量表(PANAS)、自我认同感量…
初中生自我认同现状与影响因素研究——基于2015年CEPS数据.pdf,摘要摘要青少年时期是充满迷茫与不确定的时期，同时也是生理心理快速发展的关键期。初中阶段的矛盾与成长是这一时期的典型表现。处于初中阶段的青少年既要面临学业的压力，同时又要处理心理快速发展带来的不平衡。
南京师范大学硕士学位论文民工子女初中生自我意识状况及其与家庭教养方式的相关研究姓名郭金花申请学位级别硕士专业发展与教育心理学指导教师侯春在20080428摘要为了研究民工子女初中生的自我意识状况及其与家庭教养方式的关系本文采用父母教养方式量表、儿童自我意识量表分别测量了...
提高中职学生自我认同感的策略研究.刘洋.【摘要】：根据国家的很多政策,在对职业教育的大力扶持的背景下,明确职业教育对于我国立足于世界的经久不衰位置的重要作用,职业教育中对中职学生心理问题的研究成为了重中之重。.在研究的过程中,运用了...
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初中生学校归属感，家庭功能性与自我和谐的关系.李西强.【摘要】：青少年处于人生发展的关键期,健全的自我有利于未来的发展。.自我和谐发展水平与心理健康有密切的关系。.学校归属感是指学生在学校共同体中找到自己适当的位置,对学生身份产生认同...
1陈兰江;;大学生领悟到的社会支持和自我效能感之间的关系[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年2彭丽华;李洋;;中学生自我效能感、父母养育方式和成绩的关系研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年3尧丹俐;;师专生学习倦怠、自我效能、社会支持现状及其关系研究...
二、做好自我认知疏导，增强自我认同感教师可以在实际教学中引导学生进行自我认知，通过自身的认知过程和规律来分析自身的错误，以及自身认知上存在的错误和偏差，从而将不足和消极的认知转变。初中生这个年龄阶段，是自我意识形成和...
基于PPCT模型的初中生情绪调节自我效能感和同伴互动关系研究.刘国萍.【摘要】：情绪调节自我效能感是自我效能感在情绪领域的体现,它指个体对自身情绪调节能力的自信程度。.同伴互动则是个体与同龄人之间相互影响相互作用的一种行为,二者对初中生的...
青少年情绪调节自我效能感与自我认同感的关系[摘要]本研究采用情绪调节自我效能感量表(RES)和自我认同感量表(SIS)对梅州市426名青少年进行了抽样调查.结果发现:1.青少年情绪自我调节效能感的项目平均得分达到3.60,呈中上水平:2.
【摘要】：目的:探讨大学生主观幸福感、自我认同感与网络成瘾的关系。方法:随机抽取南京市200名在校大学生,采用大学生网络成瘾倾向问卷(IUS)、生活满意度量表(SWLS)、情感量表(PANAS)、自我认同感量…
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