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初中学生语文自主学习能力培养的尝试,终身教育,自主学习语文,能力,习惯,方法。着眼于学生的整个人生,培养学生自主学习的能力,使之达到“无师自通”的境界,乃是语文教学的最高境界。我作为一名一线语文教...
摘要：贫困地区的未来发展，需要有教育的推动，从教育领域入手进行人才培育尤为必要，其中培育学生自主学习能力无疑是重中之重，有助于学生的终身发展。这种形势下，对贫困地区初中阶段语文教学过程中培养学生自主学习能力的路径进行分析显得尤为必要。
摘要：初中生正处于青春期，对知识的理解能力相对有限，这导致教学效率逐渐下降。若想提高学生的综合学习能力，首先应该注意学生思维能力的培养。语文作为一门综合性比较强的学科，如何在进行语文教学的同时培养学生的思维能力，是教师重点教学内容。
摘要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，对于初中生而言，阅读能力的培养和提升是初中语文学习的重要任务。.在初中阶段，教师最重要的是培养初中生对于阅读的兴趣，将阅读变为“悦读”，这样初中生才能把阅读转化为一项兴趣。.语文是一门综合...
伴随着初中语文课堂改革而来的是,“自主学习”这种学习方式,“自主学习”被改革者、探索者放到了一个十分重要的位置上,而且,这种学习方式被《全日制义务教育语文课程标准》明确规定出来,我们要提倡自主阅读,并且要重视对学生自主阅读能力的培养,要为学生的终身
浅谈初中生的语文自学能力论文浅谈初中生的语文自学能力杨蕾罗山县第一初级中学，河南罗山464200长期以来，初中语文教学效率不高，忽视了学生自学能力的培养是主要原因之一。
语文作为现代教学中的一门重要的课程,是学校教育课程设置的基础且重要的课程之一。在语文学科中培养学生的自学能力又首当其冲。在人生成长的不同阶段,伴随着人的身心发展特点和语文的自身特点,语文自学能力的培养需要进行综合性分析。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，对于初中生而言，阅读能力的培养和提升是初中语文学习的重要任务。在初中阶段，教师最重要的是培养初中生对于阅读的兴趣，将阅读变为“悦读”，这样初中生才能把阅读转化为...
论文题目：论文题目：初中学生语文阅读能力培养的新构想作者单位：作者单位：江油市华丰初中论文作者：论文作者：胡杰【内容提要】语文阅读是初中生语文学习的一个重要方内容提要】…
怎样提高初中生的文化素养及语言能力基于新疆地区当前的教育环境和条件，初中生的汉语能力和语言学习基础相对比较薄弱，文化素养也相对较低，以至于影响了学生品德、智力等综合素质的全面提升。改变这种状况，需要关注提高从教人员的教学水平。
初中学生语文自主学习能力培养的尝试,终身教育,自主学习语文,能力,习惯,方法。着眼于学生的整个人生,培养学生自主学习的能力,使之达到“无师自通”的境界,乃是语文教学的最高境界。我作为一名一线语文教...
摘要：贫困地区的未来发展，需要有教育的推动，从教育领域入手进行人才培育尤为必要，其中培育学生自主学习能力无疑是重中之重，有助于学生的终身发展。这种形势下，对贫困地区初中阶段语文教学过程中培养学生自主学习能力的路径进行分析显得尤为必要。
摘要：初中生正处于青春期，对知识的理解能力相对有限，这导致教学效率逐渐下降。若想提高学生的综合学习能力，首先应该注意学生思维能力的培养。语文作为一门综合性比较强的学科，如何在进行语文教学的同时培养学生的思维能力，是教师重点教学内容。
摘要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，对于初中生而言，阅读能力的培养和提升是初中语文学习的重要任务。.在初中阶段，教师最重要的是培养初中生对于阅读的兴趣，将阅读变为“悦读”，这样初中生才能把阅读转化为一项兴趣。.语文是一门综合...
伴随着初中语文课堂改革而来的是,“自主学习”这种学习方式,“自主学习”被改革者、探索者放到了一个十分重要的位置上,而且,这种学习方式被《全日制义务教育语文课程标准》明确规定出来,我们要提倡自主阅读,并且要重视对学生自主阅读能力的培养,要为学生的终身
浅谈初中生的语文自学能力论文浅谈初中生的语文自学能力杨蕾罗山县第一初级中学，河南罗山464200长期以来，初中语文教学效率不高，忽视了学生自学能力的培养是主要原因之一。
语文作为现代教学中的一门重要的课程,是学校教育课程设置的基础且重要的课程之一。在语文学科中培养学生的自学能力又首当其冲。在人生成长的不同阶段,伴随着人的身心发展特点和语文的自身特点,语文自学能力的培养需要进行综合性分析。
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论文题目：论文题目：初中学生语文阅读能力培养的新构想作者单位：作者单位：江油市华丰初中论文作者：论文作者：胡杰【内容提要】语文阅读是初中生语文学习的一个重要方内容提要】…
怎样提高初中生的文化素养及语言能力基于新疆地区当前的教育环境和条件，初中生的汉语能力和语言学习基础相对比较薄弱，文化素养也相对较低，以至于影响了学生品德、智力等综合素质的全面提升。改变这种状况，需要关注提高从教人员的教学水平。
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