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初中生物高效课堂的构建探析摘要：摘要：随着新课改教育理念的进行，学校教育越来越重视对学生核心素养的培养，即培养学生的自主学习能力和学科素养，以及学生的交流沟通能力、组织协调能力、团队协作能力等。小组合作背景下的初中生物高效课堂，可以…
浅谈初中生物课堂有效教学途径初中生物有利于拓宽学生的视野，培养学生热爱科学的兴趣。因此，在初中课堂教学中，教师要以学生为主体，不断完善教学方式，让学生在轻松愉快中完成学习任务，并要让学生热爱科学、热爱自然。一、初中生物课堂教学存在的问题（一
初中生物高效课堂教学模式论文摘要：结合生物课的教学内容渗透生命教育。让学生懂得关注生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、敬畏生命，注意培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义的情感。
浅谈初中生物教学中有效教学的策略浅谈初中生物教学中“有效教学”的策略当前，随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。
如何提高初中生物课堂教学的有效性中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1002-7661（2017）15-0053-02初中生物学有着课时少、内容多、分值少、考点多的特点，课堂效率直接影响了教学效果，由于生物学贴近生活，学生对各种生物学现象...
试论在当前形势下打造初中生物学高效课堂教学.【摘要】课堂是学生接受知识、教学相长的主阵地。.课堂教学只有在科学的教学模式下采用机动灵活的教学手段，不断激发学生学习的兴趣，才能达到或超出预期的教学效果。.内蒙古地区生物学作为考试科目...
在课堂教学中，实现有效互动，不仅是教师所追求的，更是学生所期盼的，那么，教师应怎样创设一个有效互动的课堂教学局面？下面，本人结合生物学科特点和教学实践，谈谈怎样创设一个有效互动的生物课堂教学。
论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•订杂志•电子杂志...岳荣.试论提高初中生物课堂教学有效性的策略[J].教育观察,2017,6(20):69-70.[4]陈舒,宫磊.初中生物实验教学策略浅谈[J].中国教育技术装备,2017(11):137-139.[5]王志红,任瑞...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]合理有效的教学评价，不仅能够增强学生的自信心，提高生物学科学习效果，还能更好地体现生物课堂教学价值，以更好地为学生的学习发展提供帮助。
结和归纳，师生共同完成生物课堂教学内容，形成良好的课堂生成，初中生物课堂可以利用多媒体等教学手段创设生活情境，内容提高课堂效率。.教师要采取激励式的课堂评价措施，鼓励和表扬学尽量生活化，让学生了解生物科学就在我们...
初中生物高效课堂的构建探析摘要：摘要：随着新课改教育理念的进行，学校教育越来越重视对学生核心素养的培养，即培养学生的自主学习能力和学科素养，以及学生的交流沟通能力、组织协调能力、团队协作能力等。小组合作背景下的初中生物高效课堂，可以…
浅谈初中生物课堂有效教学途径初中生物有利于拓宽学生的视野，培养学生热爱科学的兴趣。因此，在初中课堂教学中，教师要以学生为主体，不断完善教学方式，让学生在轻松愉快中完成学习任务，并要让学生热爱科学、热爱自然。一、初中生物课堂教学存在的问题（一
初中生物高效课堂教学模式论文摘要：结合生物课的教学内容渗透生命教育。让学生懂得关注生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、敬畏生命，注意培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义的情感。
浅谈初中生物教学中有效教学的策略浅谈初中生物教学中“有效教学”的策略当前，随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。
如何提高初中生物课堂教学的有效性中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1002-7661（2017）15-0053-02初中生物学有着课时少、内容多、分值少、考点多的特点，课堂效率直接影响了教学效果，由于生物学贴近生活，学生对各种生物学现象...
试论在当前形势下打造初中生物学高效课堂教学.【摘要】课堂是学生接受知识、教学相长的主阵地。.课堂教学只有在科学的教学模式下采用机动灵活的教学手段，不断激发学生学习的兴趣，才能达到或超出预期的教学效果。.内蒙古地区生物学作为考试科目...
在课堂教学中，实现有效互动，不仅是教师所追求的，更是学生所期盼的，那么，教师应怎样创设一个有效互动的课堂教学局面？下面，本人结合生物学科特点和教学实践，谈谈怎样创设一个有效互动的生物课堂教学。
论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•订杂志•电子杂志...岳荣.试论提高初中生物课堂教学有效性的策略[J].教育观察,2017,6(20):69-70.[4]陈舒,宫磊.初中生物实验教学策略浅谈[J].中国教育技术装备,2017(11):137-139.[5]王志红,任瑞...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]合理有效的教学评价，不仅能够增强学生的自信心，提高生物学科学习效果，还能更好地体现生物课堂教学价值，以更好地为学生的学习发展提供帮助。
结和归纳，师生共同完成生物课堂教学内容，形成良好的课堂生成，初中生物课堂可以利用多媒体等教学手段创设生活情境，内容提高课堂效率。.教师要采取激励式的课堂评价措施，鼓励和表扬学尽量生活化，让学生了解生物科学就在我们...
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