发表服务
问题的思考，使学生积极投入到课堂教学中。教师也能够从学生的回答中得到反馈，灵活调整课堂教学活动，优化课堂教学的结构。本文针对初中生物有效提问的策略展开探讨。[关键词]初中生物；有效问题；策略研究中图分类号：G633.91文献标识码：A
初中生物教师可以通过学生的提问内容，了解学生对知识的理解与掌握情况，从而进行针对性的解答和调整课堂教学策略，帮助学生更好的掌握课堂教学内容，帮助学生进行高效学习。.同时，有效的评价也是激励学生，树立学生学习信心的重要教学手段，需要...
【摘要】：生物课堂教学是学生获取生物知识的主要途径,提问是增强课堂教学有效性的一种方式。初中生物学实施有效的课堂提问,能激发学生兴趣、培养创造性思维、促进学生的发展。初中生物有效课堂提问要注重把握问题的难度、提问的时机、学生候答的时间、提问频度。
下载文献探索初中生物有效课堂的提问对策作者：游美云来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年第08期格式：PDF页数：1页摘要：在初中生物课中，提问是一种有效的教学形式，同时也是一种重要的教学方法。科学的有效提问可以大幅度提升课堂教学的效率。
下载文献新时期初中生物课堂有效提问策略探讨作者：何星武来源期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》{2021}年第09期格式：PDF页数：2页摘要：在新时期的教育发展历程中，人们开始越来越关注学生们在学习过程中的学科核心素养，因此，为了让初中生们能够在生物这门学科的...
浅谈初中生物的有效教学策略前言在教育改革的推动下，越来越多的教学方法被学校所采纳。然而对于初中生物教学来说，如何让学生喜欢生物学科，激发他们的热情，从而让生物教学变得更加有效是生物教师们应该深入研究的课题。生物是一门实验性较强的学科，需要学生动脑筋去思考，用眼睛去...
浅谈初中生物教学中有效教学的策略浅谈初中生物教学中“有效教学”的策略当前，随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。
初中生物教学中对学生理性思维的培养摘要：摘要：初中生物的学习解释了生活中的现象特点，学生需要在课程学习的时候能够多加思考，拓展思维，进行创新。在这样的学科教学模式下，学生可以增加理性思维训练，理智分析所学的内容，并将其更好地应用到实践当中来…
初中生物教学中学生创新能力的培养策略.摘要：在初中阶段，学生在课堂的学习过程中基本上没有自主思考的能力，这主要是因为教师一直在高频度的输出知识内容，而学生在课堂的学习过程中为了跟上教师的授课进度，就一直在拼命的记笔记，所以，学生在...
本文是英语论文，本论文的调查对象是参加第九届全国初中英语优质课大赛的10名英语教师，笔者以布鲁姆教育目标分类的认知层次理论为依据，调查分析初中英语教师课堂提问的认知水平。
问题的思考，使学生积极投入到课堂教学中。教师也能够从学生的回答中得到反馈，灵活调整课堂教学活动，优化课堂教学的结构。本文针对初中生物有效提问的策略展开探讨。[关键词]初中生物；有效问题；策略研究中图分类号：G633.91文献标识码：A
初中生物教师可以通过学生的提问内容，了解学生对知识的理解与掌握情况，从而进行针对性的解答和调整课堂教学策略，帮助学生更好的掌握课堂教学内容，帮助学生进行高效学习。.同时，有效的评价也是激励学生，树立学生学习信心的重要教学手段，需要...
【摘要】：生物课堂教学是学生获取生物知识的主要途径,提问是增强课堂教学有效性的一种方式。初中生物学实施有效的课堂提问,能激发学生兴趣、培养创造性思维、促进学生的发展。初中生物有效课堂提问要注重把握问题的难度、提问的时机、学生候答的时间、提问频度。
下载文献探索初中生物有效课堂的提问对策作者：游美云来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年第08期格式：PDF页数：1页摘要：在初中生物课中，提问是一种有效的教学形式，同时也是一种重要的教学方法。科学的有效提问可以大幅度提升课堂教学的效率。
下载文献新时期初中生物课堂有效提问策略探讨作者：何星武来源期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》{2021}年第09期格式：PDF页数：2页摘要：在新时期的教育发展历程中，人们开始越来越关注学生们在学习过程中的学科核心素养，因此，为了让初中生们能够在生物这门学科的...
浅谈初中生物的有效教学策略前言在教育改革的推动下，越来越多的教学方法被学校所采纳。然而对于初中生物教学来说，如何让学生喜欢生物学科，激发他们的热情，从而让生物教学变得更加有效是生物教师们应该深入研究的课题。生物是一门实验性较强的学科，需要学生动脑筋去思考，用眼睛去...
浅谈初中生物教学中有效教学的策略浅谈初中生物教学中“有效教学”的策略当前，随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。
初中生物教学中对学生理性思维的培养摘要：摘要：初中生物的学习解释了生活中的现象特点，学生需要在课程学习的时候能够多加思考，拓展思维，进行创新。在这样的学科教学模式下，学生可以增加理性思维训练，理智分析所学的内容，并将其更好地应用到实践当中来…
初中生物教学中学生创新能力的培养策略.摘要：在初中阶段，学生在课堂的学习过程中基本上没有自主思考的能力，这主要是因为教师一直在高频度的输出知识内容，而学生在课堂的学习过程中为了跟上教师的授课进度，就一直在拼命的记笔记，所以，学生在...
本文是英语论文，本论文的调查对象是参加第九届全国初中英语优质课大赛的10名英语教师，笔者以布鲁姆教育目标分类的认知层次理论为依据，调查分析初中英语教师课堂提问的认知水平。
发表服务