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初中语文教学论文：营造“四度”语文课堂绽放“轻负高质”之花.docx,营造“四度”语文课堂绽放“轻负高质”之花【内容摘要】教育的真正目的在于“唤醒”。要使语文课堂绽放出“轻负高质”之花，需营造出语文课堂的“四度”，即有温度、有广度、有深度、有效度。
九年级数学复习“轻负高质”的策略分析.摘要：复习是一个由厚到薄，再由薄到厚，最终厚积薄发的过程，文章沿着数学复习轻负高质这条主线，即把浅显的基础知识深化为学生的能力，以找准切入点，挖掘生长点，发展落脚点为抓手来打造高效数学复习教学...
指向轻负高质:镇海中学提高作业有效性的校本实践《中小学管理》2012年第3期|华利平浙江省镇海中学
触摸“简约”,追求“高质”——谈轻负增效下初中数学有效课堂的构建陈大伟轻负增效是新课改对教育者提出的基本要求,如何在一"减"一"增"看似矛盾的两种行为之中,实现初中数学课堂的高质与高效,是值得新时期每一位数学教育者值得深思的课题。
轻负高质——MindMap助力小学英语阅读教学--中国期刊网.邓绮群.东莞市虎门镇太平小学广东东莞523900.[摘要]：中国的俗语中讲到“读书百遍，其义自见”。.可见阅读在语言学习中的重要作用。.阅读教学质量对学生的英语学习影响较大，在英语课堂内外...
论文导读:：笔者发现采用“三定三挖”。在以往的小说教学实践中。所谓“轻负高质”。论文关键词：三定三挖，小说教学，轻负高质所谓“轻负高质”，是对教师有效性教学提出的要求，即要求教师在具体教学中减轻学生负担的同时又能提高教与学质量，实现教学目标。学生的学习负担包括
为进一步探究影响学生作业效能的相关因素，本研究将同学校教师问卷各维度标准分与学生的作业效能进行Pearson相关性分析，研究发现：教师问卷的一级指标“教学方式”“作业状况”“学校管理”“职业…
姜山镇中学二增二减探索轻负高质新路.《歌唱祖国》《阳光总在风雨后》《大中国》《龙的传人》等经典曲目在学生中不断传唱。.“姜山镇中学出去的学生，人人会唱30首以上的经典歌曲”，校长李优治非常自信地表示。.在此基础上学校构建了“五星制...
70农村初中生语文课堂沉默的原因分析及改变策略【摘要】本文对农村初中生语文课堂沉默的原因进行了分析，并结合课堂教学实践，提出了相应的策略，帮助学生打破这种沉默，提高课堂效率，以便顺利推行“轻负高质”教育。
2016-09-22如何打造轻负，高效，优质的教学课堂探讨与研究2017-06-03如何打造轻负高效的优质课堂的小论文的参考文献2013-08-25浅谈如何打造轻负高效课堂2017-06-25如何开展优质轻负教学工作的经验2018-10-04浅谈如何打造轻负高效的体育课堂
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触摸“简约”,追求“高质”——谈轻负增效下初中数学有效课堂的构建陈大伟轻负增效是新课改对教育者提出的基本要求,如何在一"减"一"增"看似矛盾的两种行为之中,实现初中数学课堂的高质与高效,是值得新时期每一位数学教育者值得深思的课题。
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为进一步探究影响学生作业效能的相关因素，本研究将同学校教师问卷各维度标准分与学生的作业效能进行Pearson相关性分析，研究发现：教师问卷的一级指标“教学方式”“作业状况”“学校管理”“职业…
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