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初中思想品德的教学方法研究在初中思想品德教学过程中，作者通过自己的切身教学经验总结，以及采纳其他教育者的教学特长，总结出了一些更适合初中思想品德教育的方法。希望文章能给相关教育者提供一定的建议，为提高学生的整体素质水平贡献一份力量。
紧密结合初中生身心特点开展思想品德教学思想品德学科在初中生教育管理中具有重要的辅助促进功能，教学内容和学生的成长环境、身心特点息息相关，借助思想品德教学配合初中生思想工作，是许多教师成功的经验。在思想品德教学中，教师要深入分析研究学生的身心特点，针对性开展教学工作...
社团文化推动初中思想品德教学实效性的研究摘要：在当前的初中生群体中，多才多艺的学生越来越多，初中生中出现了越来越多的社团。文章以社团文化推动初中思想品德教学为分析对象，首先对社团进行了概述，接着分析了社团文化与初中思想政治教育的辩证关系，最后论述了加强社团文化的...
探析初中生道德教育目前状况论文价格：免费论文用途：其他编辑：wwj881024点击次数：195论文字数：43000论文编号：sb201301242050566130日期：2015-05-22来源：硕博论文网
初中德育教育的问题研究摘要：【摘要】一直以来，德育都是各个阶段教育工作的重点，初中生正处在世界观、人生观、价值观加速成型的关键时期，这一阶段的德育教育尤为关键，广大教育工作者也始终将德育教育作为育人工程的重要组成部分来抓。
在初中学生思想品德培养中应用体验式教学法的研究,初中生,思想品德培养,体验式教学法,亲身经历,策略。本文认为,体验式教学法是一种通过老师创造实际或模拟情境,使学生在亲身经历和充分参与中,获得个人的感悟和经验,建构知识、提...
初中生刚刚进入青春期，在这个阶段时期的学生，心理素质往往会出现各种情况，因此利用初中思想品德课程跟…写文章论文课堂——初中思想品德课之心理健康教育的有效性研究
第一篇【摘要】构建社会主义和谐社会的重要基础为人与自然的和谐相处，因此，实现人与自然的和谐，提升人们生态意识与道德素养至关重要。本文以构建社会主义和谐社会为研究背景，以初中生生态道德教育为研究对象，…
本文是一篇教育管理论文，本研究采用自编调查问卷和访谈的形式对S初级中学德育管理现状进行调查研究。从德育管理的七个维度分析，本研究发现S初中德育管理主要包括：学校对德育计划作用认知不足，德育计划制定缺乏科学性；德育方法呆板单一，方法使用缺乏情怀与温度；德育组织不健全...
初中思想品德课中法治教育存在的问题与对策研究.党的十八届四中全会提出“在中小学设立法治知识课程”。.2017年9月初中思想品德系列教材更名为《道德与法治》,并在课标中把八年级下册作为法治教育专册,以增强法治教育的系统性,并将法治教育内容与其他...
初中思想品德的教学方法研究在初中思想品德教学过程中，作者通过自己的切身教学经验总结，以及采纳其他教育者的教学特长，总结出了一些更适合初中思想品德教育的方法。希望文章能给相关教育者提供一定的建议，为提高学生的整体素质水平贡献一份力量。
紧密结合初中生身心特点开展思想品德教学思想品德学科在初中生教育管理中具有重要的辅助促进功能，教学内容和学生的成长环境、身心特点息息相关，借助思想品德教学配合初中生思想工作，是许多教师成功的经验。在思想品德教学中，教师要深入分析研究学生的身心特点，针对性开展教学工作...
社团文化推动初中思想品德教学实效性的研究摘要：在当前的初中生群体中，多才多艺的学生越来越多，初中生中出现了越来越多的社团。文章以社团文化推动初中思想品德教学为分析对象，首先对社团进行了概述，接着分析了社团文化与初中思想政治教育的辩证关系，最后论述了加强社团文化的...
探析初中生道德教育目前状况论文价格：免费论文用途：其他编辑：wwj881024点击次数：195论文字数：43000论文编号：sb201301242050566130日期：2015-05-22来源：硕博论文网
初中德育教育的问题研究摘要：【摘要】一直以来，德育都是各个阶段教育工作的重点，初中生正处在世界观、人生观、价值观加速成型的关键时期，这一阶段的德育教育尤为关键，广大教育工作者也始终将德育教育作为育人工程的重要组成部分来抓。
在初中学生思想品德培养中应用体验式教学法的研究,初中生,思想品德培养,体验式教学法,亲身经历,策略。本文认为,体验式教学法是一种通过老师创造实际或模拟情境,使学生在亲身经历和充分参与中,获得个人的感悟和经验,建构知识、提...
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第一篇【摘要】构建社会主义和谐社会的重要基础为人与自然的和谐相处，因此，实现人与自然的和谐，提升人们生态意识与道德素养至关重要。本文以构建社会主义和谐社会为研究背景，以初中生生态道德教育为研究对象，…
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初中思想品德课中法治教育存在的问题与对策研究.党的十八届四中全会提出“在中小学设立法治知识课程”。.2017年9月初中思想品德系列教材更名为《道德与法治》,并在课标中把八年级下册作为法治教育专册,以增强法治教育的系统性,并将法治教育内容与其他...
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