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初中政治教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中政治教学论文范文16篇,供大家免费参考！2019-02-21激励理论在初中政治课堂教学中的运用研究通过初中政治课程的学习,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高学生综合素质,提供更为广阔的学习天地。
初中历史与社会教学论文探讨历史与社会教材灵活使用探讨历史与社会教材灵活使用方法摘要:教材是教学内容的一个“载体”,教师不仅是教材的实施者,更是教材的研究者和开发者,教师应做教材的主人,教师的教学过程就是对教材进行再和再创造的过程。
初中历史教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中历史教学论文范文19篇,供大家免费参考！2021-05-13初中历史教学中微课运用的优势与策略微课的运用，满足了教师创新自身课堂教学的实际需要。初中历史教师可将微课引入到历史教学之中，发挥微课独特的教学优势，推进历史教学实践活…
初中历史教学论文历史与社会课程标准,二一教育资讯摘要：本文希望通过《历史与社会课程标准（二）》和《高中地理课程标准》本身的比较研究，能解答如何在教学内容的选择等方面体现课标要求，从而完善初中阶段的地理教学内容，与高中地理接轨，做到真正意义上的依标施教。
初中历史教学论文浅谈“假设”在《历史与社会》教学中的应用dearedu1：在分析秦朝能够统一六国的原因时，我进行了这样的假设：“如果你是生活在那个时代的老百姓，你最渴望的是什么呢？.”学生很快就回答出了是“和平”、“统一”，由此自然...
初中阶段的历史与社会课程，是一门具有浓厚人文气息的基础课程：它既是帮助学生立足现实、了解社会、认识世界的重要窗口，也是培养学生认知思辨能力、促进学生知识增长和智力发展的重要门径，更是引导学生树立正确的价值观、辩证的历史观、科学发展观、和谐社会观的催化器。
初中科学如何联系社会生活进行教学新课程环境下，要使学生的知识得到延续和发展必须跟生活接轨。新课程标准提出：注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切联系，逐步学会分析和解决与科学知识有关的一些简单的实际问题。
初中历史与社会学科教学论文评比结果公示一等奖新课程呼唤有效的磨课—对《历史与社会》教学中有效磨课的初探走第三条路径、引领教师专业成长动态课堂——历史与社会课有效生成的平台构建常态课堂的立体美二等奖由刘谦虎年的再度火爆谈初中历史课堂教学行为创新历史与社会复习...
提供2014年浙江省初中历史与社会教学论文评比结果文档免费下载，摘要:2014年浙江省“三项教学评比“获奖目录奖项：教学论文序号123456789101112131415123456学科：标初中历史与社会题获奖总数：100(篇)作者单位杭州市文海实验学校杭州市富阳富春中学温州市...
其中：论文一等奖6篇，二等奖10篇，三等奖24篇。现予以公布。附件：2021年宁波市初中历史与社会学科优秀教学论文评审获奖名单宁波市教育局教研室2021年5月24日附件：2021年宁波市初中历史与社会学科优秀教学论文评审获奖名单
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