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课题的核心概念及其界定：透过对课堂提问研究现状的分析，我们不难发现，很多专家们大多从理论的角度，对课堂提问的效能、技巧、分类、测量等要素等作了深入研究，而对具体的课堂教学实践缺乏关照和研讨，所以，从某种意义上来说，初中英语教师课堂提问的实践研究，在新课程的实施中...
《中学英语词汇教学研究》课题研究结题报告全文详细〉初中英语词汇教学研究课题结题报告中学英语教学的任务是通过对学生听、说、读、写的训练，使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，并初步具有运用英语进行交际的能力。
二期课改背景下中学《牛津英语》教材教学策略研究课题报告曹杨二中课题报告摘要：《牛津英语》是上海许多学校实施英语课程的重要载体，其编写理念体现了上海市《英语学科课程标准》和二…
提供论文：小课题研究初中英语词汇教学的技巧word文档在线阅读与免费下载，摘要:浅谈初中英语词汇教学的途径、方法、步骤山东省日照市岚山区巨峰镇第一初级中学周文秀一、词汇的呈现注重趣味性基础教育阶段英语课程任务第一点便是：激发和培养学生学习英语的兴趣。
《小学生英语阅读能力培养的研究》课题开题报告山东省菏泽市牡丹区第八小学马银琴一、课题名称：小学生英语阅读能力培养的研究二、课题提出背景及其界定1.课题提出背景《英语课程标准》指出，成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。
提供初中英语教学论文：初中牛津英语中的情境教学word文档在线阅读与免费下载，摘要:初中牛津英语中的情境教学一情境教学的含义情境教学是有意识的心理活动与无意识的心理活动的统一，是智力因素作用与非智力因素作用的统一，它在情感方面可以发挥过滤、净化、升华等陶冶功能，在认知...
提供初中英语课堂分层阅读教学策略研究课题研究报告文档免费下载，摘要:海阳市教育科学“十二五”规划2013年小课题《初四英语课堂分层阅读教学策略研究》研究报告[摘要]培养学生良好的阅读习惯，引导学生掌握有效的阅读方法，促进学生阅读能力的提高，是新课程标准对英语阅读教学的要求...
提供《小升初英语写作教学衔接的实践与研究》课题结题报告word文档在线阅读与免费下载，摘要:山东省教学研究重点课题《中学英语新课程教学策略的研究与实践》之子课题《小升初英语写作教学衔接的实践与研究》课题编号：Chzhyy2013031课题结题研究报告承担单位：新泰市谷里中学2013年12月
提供初中英语课堂分层阅读教学策略研究课题研究报告文档免费下载，摘要:阅读面，提高阅读能力的整体发展和可持续发展，真正做到学以致用。并养成自主学习与合作学习的习惯，提高学生阅读的自信心，为学生的终身学习打下良好的基础。（二）课题研究的内容1．初四英语课堂阅读教学现状的...
初中英语阅读能力的培养和提高开题报告_共4页.《提高初中学生英语阅读能力的策略研究》开题报告东海县安峰初级中学蒋秀连一、课题名称：提高初中学生英语阅读能力的策略研究二、课题提出背景及其界定1.课题提出背景：《基础教育课程改革（试行...
课题的核心概念及其界定：透过对课堂提问研究现状的分析，我们不难发现，很多专家们大多从理论的角度，对课堂提问的效能、技巧、分类、测量等要素等作了深入研究，而对具体的课堂教学实践缺乏关照和研讨，所以，从某种意义上来说，初中英语教师课堂提问的实践研究，在新课程的实施中...
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二期课改背景下中学《牛津英语》教材教学策略研究课题报告曹杨二中课题报告摘要：《牛津英语》是上海许多学校实施英语课程的重要载体，其编写理念体现了上海市《英语学科课程标准》和二…
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初中英语阅读能力的培养和提高开题报告_共4页.《提高初中学生英语阅读能力的策略研究》开题报告东海县安峰初级中学蒋秀连一、课题名称：提高初中学生英语阅读能力的策略研究二、课题提出背景及其界定1.课题提出背景：《基础教育课程改革（试行...
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