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初中语文名著阅读教学方法在生本理念下摘要：摘要：随着加强素质教育的呼声越来越高，对新课改的要求也越来越具体，进而也促进了新课改的不断深入。初中阶段是学生各方面素质提高最关键的阶段，加快培养学生的阅读能力、文学素养、逻…
关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
【摘要】名著阅读教学是语文教学的重要组成部分，部编人教版教材名著导读的编写与以往人教版教材有很大不同。部编版教材更重视名著阅读，因此，初中阶段的语文教学要提高对名著阅读教学的重视，积极探究科学合理...
初中名著阅读教学问题与对策研究.摘要义务教育语文课程标准要求初中阶段的学生广泛阅读包括小说、散文、诗歌等各种文体的读物，并且对阅读数量也做出了相应的规定，初中阶段的学生课外阅读总量应不少于260万字，每学年阅读两三部名著。.不阅读就不能...
二、名著阅读教学的方法与策略针对以上名著阅读存在的问题，作为初中语文教师，应该从哪些角度入手展开引导，才能使学生真正在阅读过程中提升学生的语文素养呢？才能使整本书阅读的价值在名著阅读中体现呢？（一）激发学生阅读整本书的兴趣
初中名著阅读教学的几点思考-论文-韧中名著读数学鳓点恩考⑧李建拓IiII数育名著阅读教学虽然已纳入中学语文教学目标体...
黄江燕江苏省六合高级中学附属初级中学江苏省南京市211500摘要：新课标下，初中语文阅读教学面临着相较于以往而言更高的要求和更重的任务，在单篇短章阅读教学之外，初中语文教师必须加强对于整本书经典名著阅读教学工作的重视力度，着力通过科学指导，增进学生对于整本书经典名著...
初中语文教学论文让学生走进名著dearedu2、阶段目标初中语文教学论文让学生走进名著dearedu新课标对初中语文名著阅读有明确的要求：学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年
在这样的背景下，初中语文如何进行“整本书阅读”呢？笔者参与到“整本书阅读”的课题研究之中，特别是“整本书阅读”导读策略的研究。导读策略的这个“导”并不是传统意义上的初中名著导读课，而是“整本书阅读”最重要的教学策略之一。
初中古典名著整本书阅读教学研究——基于《西游记》的个案探索然而，现实的语文教学总是过分依赖教师的指导而忽略了学生阅读能力的提高。首先，语文课堂由于受到时间和空间的限制，语文阅读教学只能做到“蜻蜓点水”似的教学模式。
初中语文名著阅读教学方法在生本理念下摘要：摘要：随着加强素质教育的呼声越来越高，对新课改的要求也越来越具体，进而也促进了新课改的不断深入。初中阶段是学生各方面素质提高最关键的阶段，加快培养学生的阅读能力、文学素养、逻…
关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
【摘要】名著阅读教学是语文教学的重要组成部分，部编人教版教材名著导读的编写与以往人教版教材有很大不同。部编版教材更重视名著阅读，因此，初中阶段的语文教学要提高对名著阅读教学的重视，积极探究科学合理...
初中名著阅读教学问题与对策研究.摘要义务教育语文课程标准要求初中阶段的学生广泛阅读包括小说、散文、诗歌等各种文体的读物，并且对阅读数量也做出了相应的规定，初中阶段的学生课外阅读总量应不少于260万字，每学年阅读两三部名著。.不阅读就不能...
二、名著阅读教学的方法与策略针对以上名著阅读存在的问题，作为初中语文教师，应该从哪些角度入手展开引导，才能使学生真正在阅读过程中提升学生的语文素养呢？才能使整本书阅读的价值在名著阅读中体现呢？（一）激发学生阅读整本书的兴趣
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黄江燕江苏省六合高级中学附属初级中学江苏省南京市211500摘要：新课标下，初中语文阅读教学面临着相较于以往而言更高的要求和更重的任务，在单篇短章阅读教学之外，初中语文教师必须加强对于整本书经典名著阅读教学工作的重视力度，着力通过科学指导，增进学生对于整本书经典名著...
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在这样的背景下，初中语文如何进行“整本书阅读”呢？笔者参与到“整本书阅读”的课题研究之中，特别是“整本书阅读”导读策略的研究。导读策略的这个“导”并不是传统意义上的初中名著导读课，而是“整本书阅读”最重要的教学策略之一。
初中古典名著整本书阅读教学研究——基于《西游记》的个案探索然而，现实的语文教学总是过分依赖教师的指导而忽略了学生阅读能力的提高。首先，语文课堂由于受到时间和空间的限制，语文阅读教学只能做到“蜻蜓点水”似的教学模式。
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