初中历史教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中历史教学论文范文19篇,供大家免费参考!2021-05-13初中历史教学中微课运用的优势与策略微课的运用,满足了教师创新自身课堂教学的实际需要。初中历史教师可将微课引入到历史教学之中,发挥微课独特的教学优势,推进历史教学实践活…
初中历史与社会教学论文探讨历史与社会教材灵活使用探讨历史与社会教材灵活使用方法摘要:教材是教学内容的一个“载体”,教师不仅是教材的实施者,更是教材的研究者和开发者,教师应做教材的主人,教师的教学过程就是对教材进行再和再创造的过程。
初中论文:历史与社会课小组合作的实践和思考.历史与社会课小组合作的实践和思考倪福女随着基础教育新课程改革的推进,新课程对课堂教学提出更高的要求和挑战,新课程改革所倡导的新观念,将深刻地影响、引导着教学实践的改变。.新课程特别地关...
关于初中《思想品德》《历史与社会》、高中《思想政治》送省参加2006年优秀论文、教学案例评选的各县(市、区)教研室、嘉兴市本级有关高中教务处:根据省教研室“关于2006年初中思想品德学科举行三项教学评比活动的通知”、“2006年初中社会学科开展教学论文既教学案例评比的通知”和...
初中阶段的历史与社会课程,是一门具有浓厚人文气息的基础课程:它既是帮助学生立足现实、了解社会、认识世界的重要窗口,也是培养学生认知思辨能力、促进学生知识增长和智力发展的重要门径,更是引导学生树立正确的价值观、辩证的历史观、科学发展观、和谐社会观的催化器。
2016-01-17大学形势与政策论文《历史与未来》1500字!22011-08-04历史与社会小论文1500字左右332016-01-07写一篇关于学习成长,成就未来的论文,1500字左右32008-06-22急需有关中国历史的论文1500字左右352013-02-19跪求初二历史论文、1500字左右10...
初中历史教学论文历史与社会课程标准,二一教育资讯摘要:本文希望通过《历史与社会课程标准(二)》和《高中地理课程标准》本身的比较研究,能解答如何在教学内容的选择等方面体现课标要求,从而完善初中阶段的地理教学内容,与高中地理接轨,做到真正意义上的依标施教。
初中历史教学论文浅谈初中历史与社会科命题策略,二一教育资讯内容提要:测验是评价学生学业成绩的重要手段,命题也就成了历史与社会老师的必备的素质之一。
学科项目化学习设计的思路——以初中历史与社会“洋房建筑趣谈”项目化学习为例戴蓉蓉;欧吉科将项目化学习融入学科教学,可以同时达到强化学科学习与培养学生创造能力、批判性思维的目的,给学科教学注入活力,也使学生受益。
发展学生社会实践等核心素养,根据市教研院工作计划,决定举行温州市第五届初中学生历史与社会小论文评比活动。现将有关事项通知如下:一、参加对象全市在校初中学生(个人或2-3人小组合作申报)。二、选题要求小论文应是学生基于...
初中历史教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中历史教学论文范文19篇,供大家免费参考!2021-05-13初中历史教学中微课运用的优势与策略微课的运用,满足了教师创新自身课堂教学的实际需要。初中历史教师可将微课引入到历史教学之中,发挥微课独特的教学优势,推进历史教学实践活…
初中历史与社会教学论文探讨历史与社会教材灵活使用探讨历史与社会教材灵活使用方法摘要:教材是教学内容的一个“载体”,教师不仅是教材的实施者,更是教材的研究者和开发者,教师应做教材的主人,教师的教学过程就是对教材进行再和再创造的过程。
初中论文:历史与社会课小组合作的实践和思考.历史与社会课小组合作的实践和思考倪福女随着基础教育新课程改革的推进,新课程对课堂教学提出更高的要求和挑战,新课程改革所倡导的新观念,将深刻地影响、引导着教学实践的改变。.新课程特别地关...
关于初中《思想品德》《历史与社会》、高中《思想政治》送省参加2006年优秀论文、教学案例评选的各县(市、区)教研室、嘉兴市本级有关高中教务处:根据省教研室“关于2006年初中思想品德学科举行三项教学评比活动的通知”、“2006年初中社会学科开展教学论文既教学案例评比的通知”和...
初中阶段的历史与社会课程,是一门具有浓厚人文气息的基础课程:它既是帮助学生立足现实、了解社会、认识世界的重要窗口,也是培养学生认知思辨能力、促进学生知识增长和智力发展的重要门径,更是引导学生树立正确的价值观、辩证的历史观、科学发展观、和谐社会观的催化器。
2016-01-17大学形势与政策论文《历史与未来》1500字!22011-08-04历史与社会小论文1500字左右332016-01-07写一篇关于学习成长,成就未来的论文,1500字左右32008-06-22急需有关中国历史的论文1500字左右352013-02-19跪求初二历史论文、1500字左右10...
初中历史教学论文历史与社会课程标准,二一教育资讯摘要:本文希望通过《历史与社会课程标准(二)》和《高中地理课程标准》本身的比较研究,能解答如何在教学内容的选择等方面体现课标要求,从而完善初中阶段的地理教学内容,与高中地理接轨,做到真正意义上的依标施教。
初中历史教学论文浅谈初中历史与社会科命题策略,二一教育资讯内容提要:测验是评价学生学业成绩的重要手段,命题也就成了历史与社会老师的必备的素质之一。
学科项目化学习设计的思路——以初中历史与社会“洋房建筑趣谈”项目化学习为例戴蓉蓉;欧吉科将项目化学习融入学科教学,可以同时达到强化学科学习与培养学生创造能力、批判性思维的目的,给学科教学注入活力,也使学生受益。
发展学生社会实践等核心素养,根据市教研院工作计划,决定举行温州市第五届初中学生历史与社会小论文评比活动。现将有关事项通知如下:一、参加对象全市在校初中学生(个人或2-3人小组合作申报)。二、选题要求小论文应是学生基于...