发表服务
儿童历史故事——精忠报国（岳飞）由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于儿童历史故事的内容请访问沪江小学一年级课外阅读频道。
初中历史在不同教学阶段如何巧用故事论文.【摘要】历史教学中运用故事，不仅可以激发学生学习历史的兴趣，而且能够很好地完成教学任务。.但运用故事教学一定要恰当，否则就适得其反。.本文从课堂教学有效性出发，根据教学实际和学生心理特征，探讨...
历史小论文与创造性思维的培养.历史小论文与创造性思维的培养浙江省义乌市城南中学陈克能随着历史教学改革的日益深入和历史教学水平的不断提高，培养学生的创造性思维，已成为教改中的一大重要课题。.我在历史教学中，利用课外兴趣小组，用指导...
附件2：2008年绍兴市属初中学生历史与社会小论文获奖篇目一等奖（11作者姓名指导老师我看农家“乐”文理学院附中给马路市场一个出路元培中学分部周嘉玲限塑令，怎一个“限”字了得元培中学分部壮大古城旅游正当时——绍兴古城旅游的调查和研究文澜中学街头遮阳棚--一道亮丽的城市...
高中历史小论文范文.doc.高中历史小论文范文古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。.当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。.下面是高中历史小论文，请参考！.高中历史小论文范文历史课堂教学...
科目：初中历史来源：2015-2016学年七年级下册第18课巩固测试历史试卷（解析版）题型：选择题刘军同学在历史研究性学习中准备写一篇历史小论文，他从图书馆借来了《康雍乾三朝实录》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》等书。
初中历史教学论文历史教学的人格教育dearedu下一页初中历史教学论文历史教学的人格教育dearedu另外，还可以根据各校具体情况开展一些活动，如组织学生参观、考察当地一些历史文物古迹；电影、录象，听听专家学者讲座
历史教纲修订岳飞文天祥不再是民族英雄.2002年12月6日电中国教育部定出新版《高中历史教学大纲》（试验修订版），以岳飞与文天祥当年是参加“民族战争”（国内民族之间的战争）而非“反抗外敌战争”为理由，不再将他们列为“民族英雄”，只承认戚...
学生公识与初中历史论文一、因材施教，分类加强学生社会认知教师按照一个标准要求所有学生，忽视学生个性差异和需求，是历史教学中长期存在的问题。新课改要求教师必须关注学生的个体差异，根据学生年龄、认识能力、心智水平加强学生意识培养和品质教育。
儿童历史故事——精忠报国（岳飞）由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于儿童历史故事的内容请访问沪江小学一年级课外阅读频道。
初中历史在不同教学阶段如何巧用故事论文.【摘要】历史教学中运用故事，不仅可以激发学生学习历史的兴趣，而且能够很好地完成教学任务。.但运用故事教学一定要恰当，否则就适得其反。.本文从课堂教学有效性出发，根据教学实际和学生心理特征，探讨...
历史小论文与创造性思维的培养.历史小论文与创造性思维的培养浙江省义乌市城南中学陈克能随着历史教学改革的日益深入和历史教学水平的不断提高，培养学生的创造性思维，已成为教改中的一大重要课题。.我在历史教学中，利用课外兴趣小组，用指导...
附件2：2008年绍兴市属初中学生历史与社会小论文获奖篇目一等奖（11作者姓名指导老师我看农家“乐”文理学院附中给马路市场一个出路元培中学分部周嘉玲限塑令，怎一个“限”字了得元培中学分部壮大古城旅游正当时——绍兴古城旅游的调查和研究文澜中学街头遮阳棚--一道亮丽的城市...
高中历史小论文范文.doc.高中历史小论文范文古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。.当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。.下面是高中历史小论文，请参考！.高中历史小论文范文历史课堂教学...
科目：初中历史来源：2015-2016学年七年级下册第18课巩固测试历史试卷（解析版）题型：选择题刘军同学在历史研究性学习中准备写一篇历史小论文，他从图书馆借来了《康雍乾三朝实录》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》等书。
初中历史教学论文历史教学的人格教育dearedu下一页初中历史教学论文历史教学的人格教育dearedu另外，还可以根据各校具体情况开展一些活动，如组织学生参观、考察当地一些历史文物古迹；电影、录象，听听专家学者讲座
历史教纲修订岳飞文天祥不再是民族英雄.2002年12月6日电中国教育部定出新版《高中历史教学大纲》（试验修订版），以岳飞与文天祥当年是参加“民族战争”（国内民族之间的战争）而非“反抗外敌战争”为理由，不再将他们列为“民族英雄”，只承认戚...
学生公识与初中历史论文一、因材施教，分类加强学生社会认知教师按照一个标准要求所有学生，忽视学生个性差异和需求，是历史教学中长期存在的问题。新课改要求教师必须关注学生的个体差异，根据学生年龄、认识能力、心智水平加强学生意识培养和品质教育。
发表服务