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关于曹操的议论文1000字：论曹操的多面人生“大江东去，浪淘尽，千古人物。”如果说三国是一段不得不读、扑朔迷离的历史，那么曹操则是一位不得不提、褒贬不一的人物。“宁教我负天下人，休教天下人负我。”因为多疑，误杀了吕伯奢一家九口。
我眼中的历史人物作文800字：曹操,作文题目,鲍鹏山先生曾说：“历史就是一个不断滚雪球的过程。”而曹操正是在这过程中不断“被赋予"了不同的、或邪或正的形象与内涵。但在我眼中的曹操，并不阴险，反而是位有颗...
八年级历史小论文范文3篇八年级历史小论文范文篇一：八年级《历史与社会》情境教学有效性的几点探索八年级《历史与社会》情境教学有效性的几点探索《历史与社会》是开放的课程，教学内容紧紧联系社会实践与个人生活，但各部分内容之间并没有遵...
2017-01-03辩论课：曹操是英雄还是雄22010-04-28你认为曹操是雄，还是英雄？(辩论赛）正反方资料892019-12-23曹操是英雄还是雄辩论会资料？22017-12-07曹操是雄还是英雄（辩论会）班里要开曹12011-09-25‘曹操是英雄还是雄’辩论会，要曹操是雄的问题22
关于“英雄”话题的议论文一，何人是英雄？谈到英雄，凡是读过《三国演义》的人都会马上想起曹操与刘备煮梅论英雄的故事。当年刘备臣属曹操。一日，曹操邀刘备赴宴，席间评论起天下英雄。刘备举出当世握有重兵，雄居一方的各位诸侯，称他们为英雄。
我校第二届初中历史小论文比赛结果揭晓.为了更好地贯彻落实新版初中《历史课程标准》精神，促进我校历史教学方式与学习方式的转变，营造一种勤于思考、乐于探究的学习氛围，提高学生搜集、整合历史信息和分析解决问题的能力，培养学生的实践能力和...
初中历史课堂教学设计探析摘要：一、初中历史课堂教学设计的策略分析教师通过各种途径把握初中学生的学习心理特征和规律，激发学生的学习历史的兴趣，拓宽学生学习历史的思维空间，让学生爱历史，乐于学习历史，掌握学习历史的方法和技巧，从而使历…
代人作文章被称之为“捉刀”，“捉刀”最早说的是谁？.编辑：心语2021-09-19.小贴士：三国时期，生性多疑的曹操在会见匈奴的使者时，为了显示他的威武形象就让一表人才的崔季珪装成他接见，自己则扮成武士提着刀站在床头。.会见完毕就命间谍问匈奴...
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