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初中历史教学论文：开放式学习环境创设初探dearedu1．素质教育的时代要求。初中历史教学论文：开放式学习环境创设初探dearedu素质教育对现代公民的人格提出了新的要求，其核心就是创新性的凸显。
论文：开放式教学在初中历史教学中的应用.仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。.一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。.1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。.不管长相多好，服饰多华贵...
基于学科核心素养的初中历史作业设计策略.发布时间：2021/9/3来源：《文化研究》2021年10月上作者：刘洪连.[导读]作业布置对课堂教学的巩固来讲非常有作用，教师在布置历史作业时，不仅要考虑学生的接受能力，还要考虑学生完成作业过程中所需要提升...
初中历史教学开放式学习环境的科学创设浅谈论文历史课堂教学的一项基本任务，就是把历史知识传授给学生。但由于历史知识的过去性、具体性、综合性的特点，造成学生学习历史的某些特殊的心理障碍，创设开放式教学环境科学则是帮助学生学好历史并促进其各方面发展的一条有效途径。
多角度创造初中历史课堂开放教学的经验探讨.发布时间：2021/6/23来源：《教育学文摘》2021年3月7期作者：邢祥红.[导读]中学生对历史对象的认知程度极大地影响着学科教学效果。.因此必须针对不同水平的中学生采用兴趣加开发的教学形式，只有这样才能...
教学篇誗教学创新浅谈新课程理念下初中历史作业的设计廖秀华（福建省南平市浦城三中）摘要：如何有效地布置历史作业，提高学生的学习积极性和兴趣，以适应历史新课程的教学。主要方法有联系实际法、关注时事法、口述法等。
东莞市初中历史开放式小论文评比总结新课程改革以来，东莞市初中历史期末自查考试试题最后两题一直采用开放式小论文题型。经过几年的实践，许多学生在考场上能写出优秀的小论文，这些小论文真实地反映学生的历史思维能力和情感、态度、价值观。
2018-03-11怎样布置初中历史作业12016-02-11如何提高初中历史与社会学科作业的有效性2015-12-04如何布置初中历史教学中的课后作业2013-10-21初中历史作业写的太乱了怎么评语82014-03-20初中历史作业该怎样留12014-01-19初二寒假作业历史，怎么做？...
初中历史教学中开放性思维能力培养摘要：在传统的初中历史教学过程中，历史教师大都只重视基础知识的灌输，并且大都要求学生用刻板的方式来进行新知识的理解和记忆，所以学生的开放性的思维能力得不到有效的提升。在课程改革日益推进的背景下，初中历史教育…
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
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基于学科核心素养的初中历史作业设计策略.发布时间：2021/9/3来源：《文化研究》2021年10月上作者：刘洪连.[导读]作业布置对课堂教学的巩固来讲非常有作用，教师在布置历史作业时，不仅要考虑学生的接受能力，还要考虑学生完成作业过程中所需要提升...
初中历史教学开放式学习环境的科学创设浅谈论文历史课堂教学的一项基本任务，就是把历史知识传授给学生。但由于历史知识的过去性、具体性、综合性的特点，造成学生学习历史的某些特殊的心理障碍，创设开放式教学环境科学则是帮助学生学好历史并促进其各方面发展的一条有效途径。
多角度创造初中历史课堂开放教学的经验探讨.发布时间：2021/6/23来源：《教育学文摘》2021年3月7期作者：邢祥红.[导读]中学生对历史对象的认知程度极大地影响着学科教学效果。.因此必须针对不同水平的中学生采用兴趣加开发的教学形式，只有这样才能...
教学篇誗教学创新浅谈新课程理念下初中历史作业的设计廖秀华（福建省南平市浦城三中）摘要：如何有效地布置历史作业，提高学生的学习积极性和兴趣，以适应历史新课程的教学。主要方法有联系实际法、关注时事法、口述法等。
东莞市初中历史开放式小论文评比总结新课程改革以来，东莞市初中历史期末自查考试试题最后两题一直采用开放式小论文题型。经过几年的实践，许多学生在考场上能写出优秀的小论文，这些小论文真实地反映学生的历史思维能力和情感、态度、价值观。
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初中历史教学中开放性思维能力培养摘要：在传统的初中历史教学过程中，历史教师大都只重视基础知识的灌输，并且大都要求学生用刻板的方式来进行新知识的理解和记忆，所以学生的开放性的思维能力得不到有效的提升。在课程改革日益推进的背景下，初中历史教育…
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
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