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摘要：在初中历史教学中，由于历史已经是过去时，除了史料和文献，我们没有其他方式对历史进行直观了解，初中历史教师在教育教学实践中，应明确兴趣对于学习的重要性，并努力探求和使用各种各样的方法激发学生的学习兴趣，增强学生的学习积极性和主动性，进而提升学生们的主观能动性...
因此初中历史教师要及时转变教学理念，对教学方法与教学手段进行充分的创新，进一步激发学生的学习兴趣，提高学习能力。参考文献：[1]陈新起.初中历史培养学生学习兴趣的方法[J].亚太教…
初中历史教学中如何提升学生学习兴趣.来源：原创论文网添加时间：2019-04-25.摘要：提高历史课堂的趣味性,是老生常谈的话题,许多教学一线的前辈都探讨过这个问题。文章就这个话题再次进行探讨,教师如何设计才能让课堂变得生动有趣,提高学生学习的...
如何在初中历史教学激发学生学习兴趣论文摘要：学习历史是让学生了解一个国家或者一个时代最有效的途径。在初中历史的教学中要想激发学生学习的兴趣，那么就要培养学生对于历史的兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生对学习历史产生兴趣才会产生学习的动力，如果学生对这门课产生不了...
初中历史教学中如何激发学生学习兴趣一、运用新颖的具有活力的方式导入新课，吸引学生的学习兴趣初中学生充满青春活力，教师应当首先富有青春活力，运用自己的活跃感染学生，活跃教学氛围。
综上所述，在初中历史教学中培养和激发学生的学习兴趣，教师要认识到初中历史教学的基础性地位，从多方面分析激发和培养学生学习兴趣的措施。并适当改进教学方法，点燃学生对历史探索的热情，有效提高教学效率，为学生长久发展奠定坚实的基础。
历史学论文论文，激发学习兴趣提高教学质量——兼谈初中历史第应该怎么写，有什么格式要求，科教论文网提供的这篇文章是一个很好的范例：（上杭一中林海）
谈初中历史教学中学生学习兴趣的培养--中国期刊网.陈显梅.广西壮族自治区钦州市灵山县华苑中学535418.摘要：我国是四大文明古国之一，具有悠久的历史，“以史为镜，可以知兴替”，可见初中历史知识学习对学生的重要性，不仅可以提高学生的历史学习...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊何伟明湖南省邵阳市新宁县第八中学（422711）摘要：历史教育在中学教育和教学实践过程中引起了广泛关注，本课程教育对培养学生正确的社会，自然和历史观具有重要意义，初中历史课程的内容比其他学科更为复杂。
小议如何激发初中学生的历史学习兴趣瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求、去探索。学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素。
摘要：在初中历史教学中，由于历史已经是过去时，除了史料和文献，我们没有其他方式对历史进行直观了解，初中历史教师在教育教学实践中，应明确兴趣对于学习的重要性，并努力探求和使用各种各样的方法激发学生的学习兴趣，增强学生的学习积极性和主动性，进而提升学生们的主观能动性...
因此初中历史教师要及时转变教学理念，对教学方法与教学手段进行充分的创新，进一步激发学生的学习兴趣，提高学习能力。参考文献：[1]陈新起.初中历史培养学生学习兴趣的方法[J].亚太教…
初中历史教学中如何提升学生学习兴趣.来源：原创论文网添加时间：2019-04-25.摘要：提高历史课堂的趣味性,是老生常谈的话题,许多教学一线的前辈都探讨过这个问题。文章就这个话题再次进行探讨,教师如何设计才能让课堂变得生动有趣,提高学生学习的...
如何在初中历史教学激发学生学习兴趣论文摘要：学习历史是让学生了解一个国家或者一个时代最有效的途径。在初中历史的教学中要想激发学生学习的兴趣，那么就要培养学生对于历史的兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生对学习历史产生兴趣才会产生学习的动力，如果学生对这门课产生不了...
初中历史教学中如何激发学生学习兴趣一、运用新颖的具有活力的方式导入新课，吸引学生的学习兴趣初中学生充满青春活力，教师应当首先富有青春活力，运用自己的活跃感染学生，活跃教学氛围。
综上所述，在初中历史教学中培养和激发学生的学习兴趣，教师要认识到初中历史教学的基础性地位，从多方面分析激发和培养学生学习兴趣的措施。并适当改进教学方法，点燃学生对历史探索的热情，有效提高教学效率，为学生长久发展奠定坚实的基础。
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谈初中历史教学中学生学习兴趣的培养--中国期刊网.陈显梅.广西壮族自治区钦州市灵山县华苑中学535418.摘要：我国是四大文明古国之一，具有悠久的历史，“以史为镜，可以知兴替”，可见初中历史知识学习对学生的重要性，不仅可以提高学生的历史学习...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊何伟明湖南省邵阳市新宁县第八中学（422711）摘要：历史教育在中学教育和教学实践过程中引起了广泛关注，本课程教育对培养学生正确的社会，自然和历史观具有重要意义，初中历史课程的内容比其他学科更为复杂。
小议如何激发初中学生的历史学习兴趣瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求、去探索。学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素。
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