四导四学教学法的初中历史应用摘要:摘要:“四导四学”教学法是在传统导学稿教学基础上转型升级而成的新型教学法,具有引导性、自主性、生成性与适度性等特点。为更好地实施“四导四学”教学法,教师应明确教学目标,激发学生的学习兴趣,构建多元化评…
浅谈初中历史导学案教学的实施策略中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1674-098X(2015)08(a)-0192-02目前,在新课标教育理念的指导下,中学教学改革更加深入地展开起来,无论是适应国家创新人才的培养需求,还是学生在学习过程中...
本论文通过分析导学案教学模式在通安中学历史教学中的实践,以及在实际教学过程中使用导学案教学模式所存在的问题,为导学案教学模式在初中历史教学中的应用提出了相应的教学策略。希望能通过我们通安中学历史导学案教学模式的研究对其他学科教学起到
“学案导学”课堂教学模式在初中历史教学中的应用以提高学生核心素养为目标的新一轮课程改革已经在各级各类学校迅速推开,越来越多的教育人意识到传统的应试教育已严重阻碍了学生核心素养的提高,身处农村中学的我们也深感自身教育责任之重大,教育意义之深远,所以我们也在积极努力...
四导四学教学法的初中历史应用论文摘要:“四导四学”教学法是在传统导学稿教学基础上转型升级而成的新型教学法,具有引导性、自主性、生成性与适度性等特点。为更好地实施“四导四学”教学法,教师应明确教学目标,激发学生的学习兴趣,构建多元化评价体系。
浅谈初中历史“导学案教学”.[导读]为大面积提高教学质量而提出的“导学案教学”,是课堂教学改革、提高课堂教学质量和效益的有效途径。.新课改的核心理念是:自主、合作、探究,其本质是要充分发挥学生的主体作用,让学生动起来,真正成为学习的...
二、思维导图在初中历史课的运用策略.(一)用于课前预习,培养自学能力.历史课堂教学,如果能做到课前准备充分,就能达到令人满意的效果。.借助思维导图进行预习,就能对教材内容有一个全面把握,较好了解历史事件。.例如,人教版初一历史《第...
初中历史优秀论文历史教学要更新教学观念构建科学的课堂教学模式【摘要】随着教育教学的不断发展,传统的教学模式已经不能适应学生的需求,对教师提出了更高的要求,如何提高历史课堂效率,已成为摆在教师面前的一个重要课题,每一个教师都在进行积极的探索。
初中生物教学论文.初中化学教学论文.初中政治教学论文.初中地理教学论文.初中美术教学论文.以下是初中教学论文,初中教学论文范文(精选203篇).2021-10-25高中英语教学中陪伴教育的应用分析.英语是进入大学的必考科目之一。.具体来说,英语课程的教育...
经组织评委会认真评选,评选出泉州市初中历史活动课同堂跨科共导教学设计:一等奖11篇,二等奖16篇,三等奖10篇;泉州市初中历史活动课同堂跨科共导教学论文:一等奖14篇,二等奖16篇,三等奖11篇。.现将获奖名单(见附件1、附件2)予以公布,并颁发...
四导四学教学法的初中历史应用摘要:摘要:“四导四学”教学法是在传统导学稿教学基础上转型升级而成的新型教学法,具有引导性、自主性、生成性与适度性等特点。为更好地实施“四导四学”教学法,教师应明确教学目标,激发学生的学习兴趣,构建多元化评…
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本论文通过分析导学案教学模式在通安中学历史教学中的实践,以及在实际教学过程中使用导学案教学模式所存在的问题,为导学案教学模式在初中历史教学中的应用提出了相应的教学策略。希望能通过我们通安中学历史导学案教学模式的研究对其他学科教学起到
“学案导学”课堂教学模式在初中历史教学中的应用以提高学生核心素养为目标的新一轮课程改革已经在各级各类学校迅速推开,越来越多的教育人意识到传统的应试教育已严重阻碍了学生核心素养的提高,身处农村中学的我们也深感自身教育责任之重大,教育意义之深远,所以我们也在积极努力...
四导四学教学法的初中历史应用论文摘要:“四导四学”教学法是在传统导学稿教学基础上转型升级而成的新型教学法,具有引导性、自主性、生成性与适度性等特点。为更好地实施“四导四学”教学法,教师应明确教学目标,激发学生的学习兴趣,构建多元化评价体系。
浅谈初中历史“导学案教学”.[导读]为大面积提高教学质量而提出的“导学案教学”,是课堂教学改革、提高课堂教学质量和效益的有效途径。.新课改的核心理念是:自主、合作、探究,其本质是要充分发挥学生的主体作用,让学生动起来,真正成为学习的...
二、思维导图在初中历史课的运用策略.(一)用于课前预习,培养自学能力.历史课堂教学,如果能做到课前准备充分,就能达到令人满意的效果。.借助思维导图进行预习,就能对教材内容有一个全面把握,较好了解历史事件。.例如,人教版初一历史《第...
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