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硏究生学位论文论文题目：自制教具在初中物理教学申请学位级别申请专业名称：学科教学（物理)物理实验教学指导教师姓副教授提交论文日期：2012物理是一门以实验为基础的学科，他对培养学生观察分析能力、学生学习物理的兴趣以及科学探究的精神有着不可仔代的重要意义。
浅谈初中物理自制教具的开发.王晴.【摘要】：正近年来,物理自制教具的开发越来越受到教育研究者的关注.自制教具是指教育者利用学生日常生活中的材料,根据课程要求自行设计、研究而成的教学用具.它突出的特点是取材方便、使教学贴近学生生活实际...
教育教学论文浅谈在初中物理实验中学生进行自制教具的必要性.doc,浅谈在初中物理实验中学生进行自制教具的必要性作者：李勇【内容摘要】在初中物理教学中“实验是科学的来源。”注重观察和实验是学习物理的基础，然而，要把所有的实验顺利开展好，选用合适的实验器材就显得非常重要...
研究报告第1页共9页自制教具应用于初中物理有效教学的研究研究报告课题组一课题的提出1自制教具是教学过程中永恒的话题。从当今世界的课程教学改革中可以看到一种这样的现象，无论是发达国家还是发展中国家，都对师生自己设计制作的教具和低,文库网_wenkunet
初中物理光学自制教具及其应用研究.张辰.【摘要】：为了落实立德树人的根本任务,教育部提出了中国学生发展核心素养的概念。.学生在学校里学习的,不能是死知识,而是能适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。.在物理学科中,要求学生形成...
总而言之，物理知识教学中学生自制教具教学培养非常重要，这不仅关系到学生的物理知识理解效率，对学生物理知识的运用也很重要。学生通过巧用物品自制教具可以很好的培养其动手能力、创新能力，因此初中物理教师需要加强学生教具自制能力。
初中物理演示实验教学中运用自制教具的现状调查.马婷妍.【摘要】：初中生处于形象思维阶段,他们对物理的学习是从观察开始的。.在初中物理课堂教学中应尽最大可能的为学生呈现物理现象,学生们通过观察物理现象及过程,为他们思考问题提供表象支持,有...
提供善用自制教具,点亮化学课堂word文档在线阅读与免费下载，摘要:善用自制教具，点亮化学课堂樊春亚(家港市新塍初级中学，苏张家港张江摘要：自制教具一般具有取材容易、济的特点，大经可量利用现代生活生产中的废弃物，且制作比较简单、而方便，有利于师生共同完成。
摘要：自制教具的管理向来不太受到重视，造成了自制教具丢失、损坏、乱堆乱放等现象，为了规范、科学地管理和使用自制教具，本文从开设专门的自制教具陈列室，建立自制教具的微机管理系统，对制作材料及工具进行分类保存，制定切可行的自制教具开发和使用计划等几个方面介绍了自己的...
2020-2021年度中小学优秀自制教具省、县评比结果的通知各中小学：为进一步推动新课程全面实施，培养广大师生创新精神和实践能力，我县组织中小学师生优秀自制教具评比，经有关专家评审，我县教师组县一等奖10件、二等奖21件、三等奖31件；学生组县一等奖8件、二等奖16件、三等奖25…
硏究生学位论文论文题目：自制教具在初中物理教学申请学位级别申请专业名称：学科教学（物理)物理实验教学指导教师姓副教授提交论文日期：2012物理是一门以实验为基础的学科，他对培养学生观察分析能力、学生学习物理的兴趣以及科学探究的精神有着不可仔代的重要意义。
浅谈初中物理自制教具的开发.王晴.【摘要】：正近年来,物理自制教具的开发越来越受到教育研究者的关注.自制教具是指教育者利用学生日常生活中的材料,根据课程要求自行设计、研究而成的教学用具.它突出的特点是取材方便、使教学贴近学生生活实际...
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初中物理光学自制教具及其应用研究.张辰.【摘要】：为了落实立德树人的根本任务,教育部提出了中国学生发展核心素养的概念。.学生在学校里学习的,不能是死知识,而是能适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。.在物理学科中,要求学生形成...
总而言之，物理知识教学中学生自制教具教学培养非常重要，这不仅关系到学生的物理知识理解效率，对学生物理知识的运用也很重要。学生通过巧用物品自制教具可以很好的培养其动手能力、创新能力，因此初中物理教师需要加强学生教具自制能力。
初中物理演示实验教学中运用自制教具的现状调查.马婷妍.【摘要】：初中生处于形象思维阶段,他们对物理的学习是从观察开始的。.在初中物理课堂教学中应尽最大可能的为学生呈现物理现象,学生们通过观察物理现象及过程,为他们思考问题提供表象支持,有...
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摘要：自制教具的管理向来不太受到重视，造成了自制教具丢失、损坏、乱堆乱放等现象，为了规范、科学地管理和使用自制教具，本文从开设专门的自制教具陈列室，建立自制教具的微机管理系统，对制作材料及工具进行分类保存，制定切可行的自制教具开发和使用计划等几个方面介绍了自己的...
2020-2021年度中小学优秀自制教具省、县评比结果的通知各中小学：为进一步推动新课程全面实施，培养广大师生创新精神和实践能力，我县组织中小学师生优秀自制教具评比，经有关专家评审，我县教师组县一等奖10件、二等奖21件、三等奖31件；学生组县一等奖8件、二等奖16件、三等奖25…
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