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福安学校初中科学七年级上期末命题双向细目表.龙岗区初中科学第一册期末命题双向细目表类型课标要求中考要求本次考题知识点题号分值13.5使用基本工具和仪器进行测量和观察的技能。.识记0.8知道温度计的正确使用温度计的正确使用方法识记0.8知道...
热门初中科技论文题目相关写作资料初中化学教学中如何渗透科技思维初中数学最值类题目的命题思维特质探微初中生物科技活动的现状调查策略主动拥抱科技让政务服务插上信息化翅膀加快推进自治区科技工作为建设世界科技强国而奋斗实现党建企业互促共赢——内蒙古富川饲料科技股份...
[1]于永.初中生物学业水平考试命题失误诊断例析[J].教育与教学研究，2018（5）：104-128.[2]邵绍元，刘义友.基于社会责任的初中生物学科学业水平测试的命题策略[J].生物学教学，2017（1）：52-54.作者简介：杨思平，湖北省黄冈市，湖北省紅安县二程中学。
【摘要】：随着教育改革不断深入,初中化学命题涌现出大量的情境性试题,研究表明,目前其编制存在一定的问题。而由经济合作与发展组织(OECD)创立的国际学生评价项目PISA对改善我国情境化命题存在的一些弊端具有启发意义。本文运用文献法对福州市中考化学试题中情境性试题在总试题中所占比例...
初中数学命题的方法和技巧.doc,初中数学命题的方法和技巧盐城市建湖县实验初级中学周列现在中考命题的主导思想还是以基础题为主，创新意识较强，特别是与生活实际相结合的题目体现得较为明显。最后两三题的要求“源于教材，但高于教材”。
62中国象棋游戏的设计与实现.63KASUMI算法的研究与VC实现.64MD5算法的研究与实现-数据存储加密.65RSA可视化算法程序的实现与研究.66树的（图的）遍历算法动态演示设计与实现.67FLASH动画设计及制作.68基于Flash动画的二叉树中序线索化算法思想实现.69有关...
2013初中科学论文函数模型在科学中的应用内容提要：在初中科学教学中构建合适的模型，可以有效的开展教学。在研究物理量之间的量化关系时，通常要控制变量，这使得研究结果与可变因素间形成了数学的自变量与应变量的关系，构建相应的函数模型在教与学间搭建桥梁，使学习变得高效而...
初中科学俞姗杉海曙外国语学校教师，初中科学一级教师，部级优课获得者。俞老师曾在宁波市中小学综合评价改革研讨会上进行初中科学示范教学，并参与浙江省教育厅“百人千场”名师送教下乡活动，撰写的论文多次在区、市获奖。
10初中科学（一等奖6二等奖11三等奖17）序号区域论文名称姓名单位名称评审结果7市直属以可视化工具优化科学史教学——以“细胞学说”为例戴郑宵温州外国语学校231市直属融入工程理念的初中科学教学策略——以“地震”为例李霜霜温州外国语3
提高教学水平促进教师发展——大足区举办初中语文教师命题能力提升培训班为进一步提升我区初中语文教师的命题能力，落实新课标素质教育要求、提高语文学习的核心素养，了解基层教育教学改革的新动向，科学测定学生的学习成绩，更好地了解学校的教学管理水平，获取反馈信息，促进教学...
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[1]于永.初中生物学业水平考试命题失误诊断例析[J].教育与教学研究，2018（5）：104-128.[2]邵绍元，刘义友.基于社会责任的初中生物学科学业水平测试的命题策略[J].生物学教学，2017（1）：52-54.作者简介：杨思平，湖北省黄冈市，湖北省紅安县二程中学。
【摘要】：随着教育改革不断深入,初中化学命题涌现出大量的情境性试题,研究表明,目前其编制存在一定的问题。而由经济合作与发展组织(OECD)创立的国际学生评价项目PISA对改善我国情境化命题存在的一些弊端具有启发意义。本文运用文献法对福州市中考化学试题中情境性试题在总试题中所占比例...
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62中国象棋游戏的设计与实现.63KASUMI算法的研究与VC实现.64MD5算法的研究与实现-数据存储加密.65RSA可视化算法程序的实现与研究.66树的（图的）遍历算法动态演示设计与实现.67FLASH动画设计及制作.68基于Flash动画的二叉树中序线索化算法思想实现.69有关...
2013初中科学论文函数模型在科学中的应用内容提要：在初中科学教学中构建合适的模型，可以有效的开展教学。在研究物理量之间的量化关系时，通常要控制变量，这使得研究结果与可变因素间形成了数学的自变量与应变量的关系，构建相应的函数模型在教与学间搭建桥梁，使学习变得高效而...
初中科学俞姗杉海曙外国语学校教师，初中科学一级教师，部级优课获得者。俞老师曾在宁波市中小学综合评价改革研讨会上进行初中科学示范教学，并参与浙江省教育厅“百人千场”名师送教下乡活动，撰写的论文多次在区、市获奖。
10初中科学（一等奖6二等奖11三等奖17）序号区域论文名称姓名单位名称评审结果7市直属以可视化工具优化科学史教学——以“细胞学说”为例戴郑宵温州外国语学校231市直属融入工程理念的初中科学教学策略——以“地震”为例李霜霜温州外国语3
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